共14张。教会学生处理好和异性的关系。有教案，约1760个字。
　　穿越情感的“风暴”
　　徐里丽平阳昆阳二中
　　一、 目的要求
　　1、 帮助学生懂得异性间正常交往与“早恋”的区别。培养异性间大方交往、互相沟通、互相帮助的习惯。
　　2、 帮助学生懂得早恋的危害，预防早恋倾向的发生。处理异性同学交往中的一些烦恼。
　　二、 课前准备
　　1、 小品
　　2、 打印材料
　　3、 准备多媒体
　　三、 活动过程
　　（一）导入：先请同学们欣赏录像《啦啦队》，认真看，看好要谈体会的。
　　欣赏录像《啦啦队》
　　看好了，有什么感受呢？
　　平时异性同学间有互相鼓励么？鼓励下会斗志昂扬，可能评上文明班级。
　　日常生活中也有另一景象：异性间不会交往带来了烦恼。看小红的日记：
　　小红的日记
　　9月25日：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。
　　10月8日：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。
　　10月13日：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受，昨天晚上还做梦，梦到他与另一女生坐在自己前排有说有笑，现在心理很烦。
　　看了后又有什么感受呢？
　　师归纳：随着长大，性意识的觉醒，小红对异性感兴趣了，想与他们交往，但又不知怎样交往，影响了自己的学习和生活，可见，学会怎样与异性交往很重要。
　　怎样与异性交往呢？
　　（二）我们先来作个测试：了解自己与异性相处的情况。
　　与异性共处
　　想一想，你是怎样与异性交往的？请在符合你的情况的选项序号上打“√”，除下列情况外，你发现还有哪些形式与异性交往，请在空白选项后补充。
　　1、 除了在同一个教室上课，我从来没有与异性同学说过话。
　　2、 我讨厌与异性在一起。
　　3、 除了工作上与异性同学交往外，我很少与他们在一起。
　　4、 我现在对异性比较好奇也比较注意，很想与他们交谈。
　　5、 有时我会跟异性同学一起讨论问题，谈论有趣的人生、爱好等。
　　6、 有时我会主动跟异性同学说话或活动，也会主动帮助有困难的异性。