约2780字。
　　《老子》五章教案
　　教学目标
　　1.了解老子其人及其思想主张。
　　2.理解《老子》五章的思想内涵。
　　3.学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色。
　　教学重点、难点：
　　了解老子其人及其思想主张；理解《老子》五章的思想内涵。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　2009年9月1日上午，澳门综艺馆热闹非凡，来自澳门五十所大、中、小学的二千五百名学生把综艺馆坐得满满当当。访问澳门的北京奥运金牌运动员派出十一名代表，与澳门青少年在这里进行了一场真情对话。在交流中，奥运会女子200米蝶泳冠军刘子歌透露说，她非常喜欢《道德经》，因为老子的思想可以让她在生活中少些功利心，心态更平和。刘子歌朴实的话语告诉我们，是老子的思想给她带来了心态平和，让她拥抱了成功！两千多年来，老子的思想不知影响了多少人。那么，老子的思想能给你、我、他带来些什么呢？我们又能从中领悟到什么呢？下面，我们一起学习《老子五章》，走进老子，走进一个睿智的哲学家，一个独具一格的思想家，一个风范光耀千古的智者。
　　二、知识积累
　　1.老子其人
　　老子(约前580—前500),姓李名耳，字聃，又称老聃。楚国苦县(今河南鹿邑东) 人。春秋时期伟大的思想家、哲学家，道家学派的创始人。曾做过东周王朝的“守藏室之史”(管理藏书的史官)，晚年辞官归隐。
　　老子学问渊博，相传孔子曾向他问礼，受益颇多。见周王室衰微，弃官西去，至函谷关遇见关令尹喜。尹喜请求他著书，“于是老子乃著书上下篇，言道德之意，五千余言，而去”，最终成了隐士，“莫知所终”。
　　2.有关《道德经》
　　《道德经》又名《老子》，文约义丰，仅五千言，却包含着十分丰富深刻的哲学思想，是道家的主要经典著作。原书分上下两篇，上篇为《道经》，下篇为《德经》，合称《道德经》。
　　老子哲学的核心思想是“道生万物”的宇宙生成说，宇宙是一个自然产生、自然演变的过程，天地万物是依照自然规律发展变化的，而“道”是世界的本源。
　　老子哲学的精髓是他的朴素辩证法思想，认为天地万物都是相反相成的。“有无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随”。
　　在政治思想上，老子主张“无为”，认为只有无为才能无不为，反映了当时统治者的无力，企图缓和尖锐的社会矛盾。他对“侯王”的告诫，如“民之饥，以其上食税之多，是以饥”、“民不畏死，奈何以死惧之”却是很精辟的。
　　3.诵读课文，结合导纲疏通课文
　　三．整体感知
　　1.第一章
　　解析：老子设立“道”这一个最高范畴，主要是为了方便阐述其政治哲学