共6张，另有教案。思路清晰，结合作者诗歌，分析透彻，设计新颖，有延伸拓展，有一定深度。
　　《春夜宴从弟桃花园序》 教案
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　1、疏通文意，理解关键字词。
　　2、文章中典故的运用。
　　3、把握文章内容，体会作者的乐观旷达的人生态度。
　　过程与方法
　　诵读、辩论
　　情感态度与价值观
　　领会本文抒发的情感，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴和作者乐观豁达的情怀。
　　【教学内容与过程】
　　一、导入 
　　古人有“以文会友”的雅趣和饮酒赋诗的习惯，饮酒之时，便是佳作诞生之时，会友之地就是佳话流传之地。东晋王羲之与友人齐聚兰亭，便诞生了《兰亭集诗》，留下了“流觞曲水”的佳话，今天，我们一起走进李白的《春夜宴从弟桃花园序》，去感受佳作的诞生与佳话的流传。
　　二、解题
　　题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（宴饮）。看题目就知道文章的基本内容：李白与堂弟于春夜桃花园宴饮赋诗，为此而作的序文。
　　序：文体的一种，有书序、赠序（宋濂《送东阳马生序》）、宴集序。
　　宴集序，是指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》和王勃的《滕王阁序》。
　　三、读课文，疏通文意。
　　1、初读课文（齐读），老师正音。
　　2、自读课文，互译，解疑。
　　注意：
　　1、重点文言知识。
　　逆旅：逆，迎也；旅，客也；逆旅即旅舍、客舍。
　　良有以也：良，确实；以，原因、道理
　　烟景：绮丽的景色    
　　大块：大自然，古今异义
　　文章：大自然的绚烂色彩，古今异义
　　序天伦之乐事：序，通“叙”，叙述；天伦，兄弟
　　佳咏：咏，诗歌，动词作名词
　　2、文章用到的四个典故：
　　①浮生若梦，为欢几何？
　　《庄子•刻意》中有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；《庄子•齐物论》中有庄周梦蝶的故事，表达的是：人生短暂、变幻无常，就像做梦一样。
　　②群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
　　惠连，南宋文学家、著名诗人谢灵运的弟弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运赏爱，世称小谢。谢灵运，东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水