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“传统文化与语文教学”课题成果参评
“到民间采风去”综合性学习案例
情满潜江
湖北潜江园林四中陈秋凡
　　活动目标：
　　1、通过了解潜江悠久的历史、灿烂的文化，感知潜江的风土人情，激发学生热爱潜江、热爱家乡的感情，知道家乡是祖国的一部分，爱家乡就是爱祖国。
　　2、重忆“中国(潜江)曹禺文化周”，让潜江走向世界，让世界了解潜江，培养学生的自豪感和责任感。
　　3、培养学生根据主题搜集、筛选、整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
　　4．培养学生合作意识，引导学生学会分工合作。
　　5．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
　　活动名称：情满潜江
　　参加人员：本班学生48人，语文教师1人
　　活动时间：两周
　　活动准备：
　　1、广开渠道、广泛搜集与潜江有关的资料，如文字、图片、声像等资料，可争取家长、邻里的帮助，做好相关记录。
　　2、按板块分组分配任务，组内再进行分工合作，科代表及主持人负责全面协调。
　　3、教师可以参与指导学生对资料的交流、整合、归类工作。
　　4、各组及时交流、反馈信息，师生共同协商相关事宜，必要时教师给予指导。
　　活动实施：
　　第一阶段：搜集资料，全面感知潜江风情
　　第二阶段：成果展示，自由彰显个性风采
　　成果展示活动程序：
　　一、教师宣布活动主题
　　二、学生主持本活动
　　1、开场白，介绍潜江概况，调动激情。
　　请欣赏电视短片《潮涌潜江》。
　　2、介绍活动板块及代表队。
　　3、活动开始（主持人对话引出各板块，师生共同点评）
　　板块一：欢迎您，远方的客人
　　各小组（①旅游观光②民俗趣闻③群星璀璨④文化教育）
　　在汇报完毕之际请用一句话为你的导游项目设计一句广告语。
　　主持人朗诵诗歌《潜江春色》（《潜江日报》2006-3-16 3版）结束第一板块。
　　附：
　　潜江春色
　　曹禺故里耀水乡，杏花新村竞辉煌。园林城市喧林海，文化名城穿画廊。
　　章华台上引金凤，返湾湖畔忆楚王。千宗行业结硕果，万众一心奔小康。
　　板块二：家乡风情知多少
　　以抢答方式进行，答对加20分，答错扣10分。以最先站起开口答题为准。
　　板块三：共祝愿潜江好
　　各代表队依次说一句话表达对潜江的热爱之情。