10张幻灯片，是县级公开课课件，幻灯片量少，但内容精致，画面精美，教学设计符合新课标要求，充分地调动学生的积极性。
　　《观舞记》教学设计
　　snxie200253
　　教学目标
　　1、知识与能力
　　①了解印度舞蹈的特点
　　②朗读课文，体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法；感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
　　2、过程与方法
　　朗读、感知、品析、探究、延伸
　　3、情感态度价值观
　　鼓励学生广泛接触、吸收和借鉴外国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔视野。
　　教学重点
　　1.体会文章中运用精妙的语言对舞蹈艺术进行优美生动的描写。
　　2.感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
　　教学难点
　　引领学生领悟“卡拉玛姐妹的舞蹈是根植于印度悠久的文化”这一内涵。
　　教学手段：多媒体
　　课时安排：一课时
　　教学过程
　　一、导入新课  
　　请学生欣赏一段印度舞蹈的视频，并谈谈感受。
　　二、初读课文，整体感知  
　　1、以自己喜爱的方式快速朗读课文，从整体上感知文章的内容。
　　注意：
　　①把握文章中作者对卡拉玛姐妹的舞蹈折服、惊喜、赞叹的感情基调。
　　②朗读中注意重音、语调、语速变化。
　　2、在感知文章的内容的基础上，同学们思考以下两个问题：
　　①作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种什么样的美？请从课文中找出一个相关的语句来回答。
　　②文章通过哪些语段来具体描写它的这一种美？分别从哪些方面来表现？
　　三、再读课文，寻找美点  
　　请同学们自由大声地、有感情地品读课文12—18段，找出自己最喜欢的、认为最美的句子，说说喜欢或认为美的理由，并尝试以“我从        这句话中感受到了美，它美在           ”句式与大家一起分享。
　　（大家可从修辞手法、精练美妙地用词、以及它给你带来的感悟等方面来回答）
　　例句分析：我从“真是光艳的一闪！”这话中感受到了美，它美在句中的