共17张，结合单元话题，分析到位，实用性强，课件精美大方，有配套教案，约2120字。
　　《素芭》教案 
　　教学目标 
　　1、了解作家作品 
　　2、赏析作者塑造人物的独特手法 
　　教学重难点 
　　通过写眼睛来塑造典型环境下的典型人物 
　　教学设计 
　　1、拉宾德拉纳特•泰戈尔 
　　出生于印度加尔各答一个有良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。 
　　1913年，“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗篇；这些诗不但具有高超的技巧，并且由他自己用英文表达出来，便使他那充满诗意的思想成为西方文学的一部分”，泰戈尔被瑞典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最高荣誉，成为第一个获得这项殊荣的亚洲作家。 
　　其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要小说有《弃绝》《素芭》《摩诃摩耶》《沉船》等；散文有《中国的谈话》《俄罗斯书简》等。 
　　2、《素芭》 
　　《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇，揭示其悲剧的命运。 
　　作者将素芭这一哑女形象放置到哪些特定情境中来展示？ 
　　1.孤苦中的素芭2.大自然里的素芭 
　　3.动物前的素芭4.好朋友旁的素芭 
　　5.欲远嫁的素芭6.被抛弃的素芭 
　　3、人物形象——素芭 
　　对这样一个不幸的女孩，素芭的父母和她村里的人们有着怎样的态度？ 
　　素芭面对这些态度和人们，有什么想法？你觉得她会有什么想法？ 
　　4、形象的塑造——表现手法 
　　语言是人们沟通和交流的方式，是了解他人的最佳途径。但本文中的主人公偏偏是一个哑巴，作者采用了怎样的表现手法来塑造这一人物形象的呢？ 
　　你能举出也采用了同样手法的其他文章么？ 
　　5、心灵的窗户 
　　“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”——鲁迅 
　　她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口……她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事……总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了……只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 
　　6、素芭的眼睛 
　　泰戈尔是怎样描写素芭的眼睛的呢？ 
　　人物描写的方法：正面描写和侧面描写 
　　正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写。 
　　侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写。 
　　7、余音绕梁（结尾意味探究） 
　　这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。 
　　素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大团圆的结局； 
　　她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。 
　　8、名家解读 
　　冰心：“她的主人耳目并用，又做了一次仔细的考察。这一次他不只用眼睛，而且用耳朵来仔细地考察，他又娶了一个会说话的妻子。” 
　　泰戈尔研究专家董友忱：“这一次，她丈夫眼耳并用又相了亲，娶来了一个会说话的姑娘。” 
　　9、时代背景 
　　在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两种宗教都歧视女性。根据印度教的教义，一个人死前必需由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救。 
　　不仅如此，大约西元前750年写成的印度教经典中规定，女子在世间唯一的神就是她们的丈夫，她们唯一的工作就是顺服丈夫，讨丈夫欢心，不论他有任何缺陷。这种思想，深入民间，女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。 
　　在印度，婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行