《再现与表现》教案
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约3900字。
高中语文第一册第三单元写作训练 再现与表现
青峰弦月
写作目标
1．再现客观事物要熟练运用叙述、描写、说明等表达方式。
2.提高表现主观情意的能力，会抒情和议论。
知识提要
我们写文章主要是将我们所看到的、听到的一些客观事物介绍给大家，进而将这些客观事物在头脑中加工后，渗透了自己的情感和意识表达出来，使读者产生共鸣。但是如果文章由于这样或那样的理由无法或没有确切地再现客观事物，就无法让别人感知，写的文章也没什么价值。因此，再现客观事物时要具体准确。具体，就是要完整充足地反映客观事物，如有些人写春天的景色，总是红花啦，绿树啦，试问，是什么样的花怎样的红是什么树怎样的绿要知道，花草树木，名目繁多；颜色有深浅明暗，如果将其具体一些，那给人的印象就深得多。当然，具体化并不是要求将客观事物的细枝末节一一点到，而是要抓住事物的特征。任何事物都具有自身的特征，它是区别于其他事物的标志。只有抓住了特征，才能把事物准确地再现出来。写物要抓“形”，任何事物都由许多部分组成，可以指事物发展过程的每个阶段，或事物的外部特征，包括声、色、味、质等。写人要抓“性”。写人总得赋予人物以个性，而个性总得通过外在的动作行为表现出来，这样，抓好了神态、语言、动作、外貌、心理等几点，他的个性、特点、品质、思想就变得具体了。写理要抓“质”。说理，不是说教，大道理给人的印象是模糊的，只有将理依附在数据、事例、名人名言、警句时，理才准确清楚。
有句话是这样的，“登山则情满于山，观海则情溢于海”，实际上是在说，我们在生活中经历了一些事、一些人或一些景，就会产生感受和体会，在将这些事、人、景记叙下来时，就会带有主观情绪在里边，这就是文章当中的情意。刘勰在《文心雕龙•情采》中说：“情者文之经。”他把“情”视为文章构成的根本因素之一。作品之所以能够为读者所接受，就是因为其内容吸引读者，其情感打动了读者。可见，真情实感对文章的表达起着非常重要的作用。这里需要强调的是表达主观情意要真实。文章贵有真情，所谓“真情”，指的是作者发自肺腑的真情实感，是作者在生活中对所借以抒情的事物确实产生了深刻的认识和强烈的感受，即“遇悲喜而生情，触佳景而兴感”(叶圣陶)，这时他所抒发出来的感情才能真正引起读者的共鸣。如何才能更好地再现客观事物呢
1.全面深入地观察
要反映客观事物(包括思想感情)，学会观察是很重要的。我们要想比较准确、具体地反映事物，首先得认清事物，这就要从观察入手。只有经过细致观察，了解所要反映的事物，才能有较深刻的认识。观察是头脑通过感官对客观对象的感知活动，是写作的一种基本功。叶圣陶说：“要阐述事物，必须首先认识它们，了解它们，这惟有下功夫去观察。”当然观察不是单纯的看那么简单，而是要细致的多角度的全方位的看。法国大作家福楼拜在训练、教育学生莫泊桑(后来成为著名的小说家)时，曾提出过这样严格的要求：“当你走过一个坐在自己店门前的杂货商面前，走过一个吸着烟斗的守门人面前，走过一个马车站面前时，请你给我描绘一下这个杂货商和这个看门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家的手腕传达出他们全部的精神本质，使我不至于把他们和任何别的杂货商人，任何别的守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有一匹马和它前后左右的五十来匹是不一样的。”观察不只用眼睛，还要用耳朵、鼻子、甚至大脑。使观察本身由表象深入到本质，由局部扩展到全体，由此物旁及彼物，从而具体明确。习作《我爱这片淡绿》就运用了多种观察方法。
我爱这片淡绿
徐冬
赤橙黄绿青蓝紫，而我惟独喜爱的只是她；——这一片淡绿。
长荡湖作为太湖一位娇嫩的妹妹，娴静地躺在金坛这块宝地之上。当我第一次来到长荡湖的时候，就有一股朦胧的，说不出的喜爱之心。远处，天是蓝蓝的，没有一丝杂云，没有一只飞鸟，像一块巨大的蓝色纱巾，轻轻地罩在上面。近处，水是浅绿的，绿得是那么纯真，那么的可爱，水中没有一丝杂物。就连喜欢嬉戏的小鱼儿，也似乎不忍心打破这一片宁静的绿，游到水底去了，水面就像一块无瑕的宝石，一片淡绿的初春牧场。
我觉得，我打心里喜爱这片淡绿!
当我第二次来到，长荡湖的时候，才觉得
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