共12张。配有教案约1980个字。
清塘荷韵
荷塘听月
教学目标：
1、理清行文思路，把握作者情感的变化。
2、朗读品味语言，感受荷花顽强的生命力以及作者对荷花生命力的赞美之情。
重难点：
1、初读完成对文本的整体感知，通过对文本内容的概括和对作者情感的把握，理清文章脉络，理解文章的情感。
2、反复诵读和感受具体的文字，理解作者对荷的生命力的赞美之情。
教学设想：
是季羡林老人86岁时作的。数亩清塘，满池风荷，到底是什么牵动了这位世纪老人和国学大师的情怀？其实贯通全文的正是一种生命的精神，也就是荷之所以触动作者、感染作者的这种内在神韵。我们让学生通过语言的诵读去品味感受荷的顽强的生命力和作者的赞美之情，从而提升其语文素养和审美能力。
教学方式：多媒体教学
教学时间表：一课时
教学过程：
一、  导入：
（ 课前播放民歌《荷花颂》）（上课开始——荷花别称——小荷才露尖尖角——接天莲叶——清水出芙蓉、出淤泥而不染）
荷花是美丽的，荷花是圣洁的。千百年来文人墨客争相颂之，咏之。当代著名学者、散文家季羡林先生86岁高龄写了一篇散文《清塘荷韵》。现在让我们一起走进《清塘荷韵》的世界感受季老笔下的荷花魅力。