约3500个字。
　　《孟子》二章
　　鱼，我所欲也
　　1、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是什么？
　　强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的“贤者”，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。
　　2、本文使用了哪些论证方法，试举例。
　　比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。
　　用“鱼”和“熊掌”作比喻论证对生与死的抉择；用“一箪食，一豆羹”和“万钟”的事例论证“义”重于“生”的观点；用“乡”与“今”对待“一箪食，一豆羹”的不同做法进行对比论证；用讲道理来论证为何要“舍生”。
　　3、文章开头写"鱼"和"熊掌"有什么作用？
　　鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵。二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同。正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义（选取价值更高的东西）。这里运用了类比推理，提出了"舍生取义"的中心论点。这么写，给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。
　　4、课文中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，试找出两个这样的句子，说说这样写的好处。
　　（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
　　死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
　　（2）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　第（1）句意思相反，第（2）句意思相近。这些句式使行文流畅，论证严密，语气连贯，气势恢弘。
　　5、“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是什么？
　　生亦我所欲”、“死亦我所恶”。
　　6、“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的深层含义是什么？（2分）
　　如果一个人，所喜爱的没有超过生命的，所厌恶的没有超过死亡的，那么这样的人就会无所不为，就会成为卑鄙无耻的人。　
　　7、联系、本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物，并用简洁的话改进其事迹。
　　观点：舍生取义人生自古谁无死，留取丹心照汗青如:文天祥宁死不降元；