有28道题，约4890个字。
　　2008-2009学年度上学期期中调研考试
　　七年级语文试卷
　　亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！
　　一 二 三 总分
　　（一） （二） （三） (四)  
　　一、积累与运用（20分）
　　1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分　）
　　玲珑tī透盘qiú卧龙忍俊不尽心旷神贻
　　2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（6分）
　　①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是（2分）
　　②《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：（2分）
　　③《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：
　　（2分）
　　3、名著阅读(3分)
　　互联网上的论坛是网民发表感言的地方。教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
　　名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星春水》
　　示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
　　名著：__________________________
　　感言：
　　4.。下列选项中对课文理解不当的一项是：（）（2分）
　　A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
　　B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
　　C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高
　　的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
　　D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
　　5. “学语文的目的在于运用”，自四川汶川发生8．0级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。（课内外皆可）、（2分）
　　6、综合性学习：“5•12”大地震后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请完成下列任务。（3分）
　　⑴请你为此次活动拟写一条标语。（1分）
　　示例：①抗震救灾，众志成城！②汶川挺住，中国加油！

　　⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币（大写）（2分）
　　整
　　二：阅读与欣赏：（44分）
　　（一）阅读《天净沙•秋思》，完成7--8题。（4分）
　　天净沙•秋思
　　马致远
　　枯藤老树昏鸦，
　　小桥流水人家，
　　古道西风瘦马。
　　夕阳西下，
　　断肠人在天涯。
　　7．全曲的主旨句是哪一句？（2分）
　　答：____________________________________________________________________。
　　8.下面分析不正确的一项是（）（2分）
　　A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
　　B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
　　C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
　　D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。