《从百草园到三味书屋》教案50

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2008/12/31 14:47:29
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资源简介:
约2530个字。
  第1课《从百草园到三味书屋》
  教学目标
  一、 整体感知课文,理清文章脉络;
  二、 体会作者在文章中表达的感情;
  三、 领会课文按空间顺序安排材料的写法;
  学习课文细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写事物。
  教学重点
  1、 要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;
  2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情;
  教学难点
  描写三味书屋的部分难在两点:1、是对这部分内容的理解困难;2、是有些难解的词语。
  第一课时
  一、 导入:鲁迅先生是我们非常熟悉的人,哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况?
  二、 题解:《朝花夕拾》是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了,这本散文集题名为《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取。
  “从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。
  三、 查预习。
  1、给加黑的字注音、正音,然后释词。
  确凿záo,菜畦qí,桑椹shèn,轻捷,油蛉líng,斑蝥máo,缠络chán,攒cuán,珊瑚shānhú  高枕而卧,豁huō,敛liǎn,脑髓suǐ,陌生mò。鉴赏,人迹罕至hǎn,觅食mì,竹筛shāi,秕谷bǐ,系jì,传授shòu,书塾shú,
  四、 整体把握
  通读课文,然后解决下面问题
  1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息? (“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容。)
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