约6740字。
　　2009届中考语文诗歌赏析讲析：思想情感（定稿）
　　四川犍为纪家九年制学校：李六宏
　　诗歌分类及思想情感类型一：
　　我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗、闺怨诗、谈禅说理诗等多种类型。但同时，它们又存在着交叉性，也就是说，鉴赏此类诗歌的方法也可用来鉴赏其它类诗歌。
　　鉴赏各类诗歌，要掌握一些宏观鉴赏要领：借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技巧和语言特色：
　　咏史怀古诗：要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今）；
　　伤春伤别诗：是借春光流逝，抒发年华易逝、壮志未酬的感慨，或表达对亲朋、好友、爱人的无限思念之情。
　　羁旅行役诗：是流浪他乡的诗人通过耳闻目睹而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬。
　　山水田园诗：是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
　　托物言志诗：是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物中，达到言志的目的。
　　边塞征战诗：反映边疆将士不畏辛劳、保卫边疆的战斗精神，或描写将士和亲人相互思念的深沉情感，或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。
　　赠友送别诗：通过景物渲染离别时凄凉氛围，抒发依依惜别或勉励之情。
　　闺怨诗：写闺房女子对丈夫久客不归的埋怨或对远在边地征戍的夫君的思念。
　　谈禅说理诗：是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界。等等。
　　诗歌分类及思想情感类型二：
　　•考试内容预测：
　　•（1）概括诗歌的思想内容（理解诗句大意、表达的观点、态度、主张、抒发的情感）
　　•（2）分析诗歌中的形象（主要是托物言志的咏物诗）
　　•（3）分析诗歌的艺术特色（包括语言特色和表达技巧）
　　• (4)分析课文中学过的典故、常识（如“折柳”） •1、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》
　　•反映离乱的痛苦：杜甫《春望》
　　•同情人民的疾苦：白居易《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》
　　•对国家民族前途命运的担忧：李煜《相风欢—无言独上西楼》
　　•2、建功报国：建功立业的渴望： 曹操《龟虽寿》《观沧海》李贺《南园》苏轼《江城子—密州出猎》
　　•保家卫国的决心：夏完淳《别云间》李贺《雁门太守行》
　　•报国无门的悲伤：韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
　　•山河沦丧的痛苦  文天祥《过零丁洋》
　　•年华消逝，壮志难酬的悲叹：苏轼《水调歌头—明月几时有》陆游《十一月四日风雨大作》辛弃疾《破阵子—为陈同甫赋壮词以记之》
　　•揭露统治者穷兵黩武：杜甫《石壕吏》
　　•理想不为人知的愁苦心情：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
　　•3、思乡怀人：羁旅愁思：马致远《天净沙—秋思》王湾《次北固山下》
　　•崔颢《黄鹤楼》
　　•思亲念友：李商隐《夜雨寄北》
　　•边关思乡： 范仲淹《渔家傲—塞下秋来风景异》王维《使至塞上》
　　•闺中怀人：李商隐《无题》温庭筠《梦江南》 
　　•4、生活杂感：寄情山水、田园的悠闲：白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《清平乐