约4850字。
　　烟台市语文试题“消亡与永恒”作文写作指导
　　阅读下面文字，根据要求作文。
　　一颗流星陨落了，但留在天际的光热成为永久的记忆；一朵花儿凋谢了，但散发的芳香成为永恒的回忆；一棵小草枯萎了，但吐出的碧绿永远定格在人们的心底。
　　请以“消亡和永恒”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
　　一、理解题意，明确中心
　　这是一道材料性话题作文，材料对话题的题旨做了具体的阐释，为话题提供了立意的角度。理解题意，可以从材料的内涵入手，链结材料与话题。如“人与路”，提示语“世上本没有路，走的人多了，才成了路”，说明人要勇于开拓，敢于创新，才能走出一条新路；提示语“世上本有路，走的人多了，反而没有路”，说明千万条路总有一条适合自己，要自主选择一条自己的路；或不能盲从，不能因循守旧，要走一条属于自己的路。
　　思考本则材料对话题内涵的解读，可以从以下几个方面入手：“消亡”和“永恒”在材料中如何具体体现？什么“消亡”？什么“永恒”？怎样才能使“消亡”成为“永恒”？
　　材料中“消亡”解读为“陨落”“凋谢”“枯萎”，可联想到“消失”“消逝”“死亡”；“永恒”解读为“永久”“永远”，可联想到“不朽”“铭记”“永生”。“消亡”的对象分别是“流星”“花儿”“小草”，可联想到“文化、文明、传统的消逝”“时光的流逝”“生命的终结”等。进一步思考：如何使“消亡”成为“永恒”？材料已经给了明确的提示：陨落的流星，因为留下光和热而记忆永久；凋落的花儿，因为芳香依存而回忆永恒；枯萎的小草，因为曾经碧绿而永远心底定格。由此，进一步分析，流星、花儿、小草生命固然短暂，但都付出了、奉献了，活出了自己的意义，实现了自己的价值，生命才得以延续而永恒。
　　物也罢，人也罢，一切存在，只有实现自己的价值，才能书写永恒。“消亡”的实体，可以因其生之意义而得以生命延续。人过留名，雁过留声，如何将短暂化为永恒，是我们人生面对的课题。
　　在成文过程中，应以“实现价值”为突破口，具体说明如何才能“实现价值”，立意中心才会鲜明。
　　提供立意：
　　1、生命虽然终结了，但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩，而彪炳史册、光照千古。
　　2、生命短暂，我们不能掌握人生的高度，但可以决定人生的厚度，用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质，构筑人生的大厦，短暂中书写人生永恒的光辉。
　　3、时光流逝，许多经典、许多文化、许多记忆，因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。
　　二、关注现实，实化中心
　　（一）生命虽然终结了，但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩，而彪炳史册、光照千古。（消亡的是生命，永恒的是精神）
　　1、谢晋：08年10月18日，德高望重的一代电影宗师谢晋先生去世，他留给我们无限的思念与思考。其红色经典影片，留给我们的是一种感怀，更是一种激情和热烈，谢晋是一个时代的标志。
　　2、柏杨：08年4月29日，台湾知名作家柏杨病逝。斯人已逝，文章不死。柏杨走了，但他的《丑陋的中国人》，会一直陪伴着中国文化前行。他的睿智和冷静，他的民族情怀，永远熠熠闪光。
　　3、赵丽蓉：已离开我们五周年，宽厚、慈祥、仁爱，是对她最好的诠释，她是“妈妈”的代名词；赵丽蓉以自己的德操，诠释了“妈妈”的深远意义。