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《最后一片叶子》说课稿
重庆市女子职业高级中学黄妮
尊敬的各位评委、各位老师：
上午好！我是来自语文组的教师——黄妮。今天我说课的篇目是《最后一片叶子》。
我说课的内容分为说教材、说学情；说目标、说重难点；说教法、说学法；说教学过程七个部分。
一、说教材
（一）、首先从单元教学总目标来看
《最后一片叶子》是人教版中职语文第三册第二单元的一篇精讲课文。
本单元的教学主题是德行之美。旨在让学生对美的德行有进一步的了解和认识，帮助学生不断完善自己的道德品质，培养健康的人格；激发学生的感恩情怀，使之具备并肩负起善待他人、敬畏生命等社会公德和责任，成为一个对他人、对社会有用的人。
（二）、其次从文章自身来看
作者欧•亨利，美国著名短篇小说家，被誉为世界三大短篇小说家之一。
《最后一片叶子》是欧•亨利的代表作之一，充分体现了欧•亨利的写作特色——构思新颖独特，语言诙谐夸张，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，尤其具有特色的，是看似荒唐的结局往往给读者以深层的思索和启迪。这样的短篇小说对于喜欢猎奇又不喜复杂剧情、沉重思考的中职学生首先就很具吸引力的。
同时学习本文对于即将走上实习岗位、走进社会的高二学生又有着很深刻的启发作用，虽然我们与“金钱至上”的资本主义国家有明显的区别，但社会毕竟存在压力、竞争，有它冷酷的一面，怎样面对事业的挫折，面对人情的冷暖，是放弃还是更坚强，是变得更冷漠还是保留一颗赤子之心？都能从小说人物身上得到感悟！主人公在苍凉人生中牺牲自己、成全他人的崇高品格，也许将成为学生心灵角落里一只永远的烛火，微弱但是温暖！
二、说学情
我们面对的是中职女生，她们思想上，幼稚却又“狡猾”，倔强却又“善变”，想法多却层次浅、面积窄，可爱但也“可恶”。人生观、世界观还未完善，迫切需要教师的正面引导。
