黄沙百战穿金甲——边塞诗ppt
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共39张。附带
《边塞诗欣赏》教学设计。
教学目的：了解边塞诗的审美特点
提高学生诗歌鉴赏能力
培养学生合作探究能力
教学重点：边塞诗审美特征的把握
学生鉴赏能力的培养
教学难点：学生回答的问题难以预料
学生能力培养任务艰巨
教学过程：
一、 介绍边塞诗的相关情况。
二、 学生简述自己最喜欢的一首边塞诗，并简要赏析。拓展教 材，尊重学生的审美体验，提高学生诗歌鉴赏的能力。
三、 学生合作探究，形成对边塞诗审美特征的把握。训练学生概括能力、探究能力。
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益
大漠沙如雪，燕山月似钩。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参
二、描写艰苦激烈的戍边生活
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞 下 曲》 卢 纶
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。《征 人 怨 》 柳中庸
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从 军 行 》王昌龄
三、对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。（李 益）
“碛里征人三十万，一时回首月
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