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《散步》说课稿
　　说课人：唐山市第四十九中学杨贺艾
　　尊敬的各位评委、老师们：你们好！今天我说课的题目是《散步》。
　　《散步》是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课，它是莫怀戚先生所写的一篇文质兼美的散文。它不仅为我们展示了一幅一家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。
　　下面我将从课标与文本关系;教学目标;教学重点和难点;教法和学法;教学过程;板书设计;教学小结七大方面加以说明。
　　一、课标与文本关系：
　　《新课标》强调审美体验，注重引导学生设身处地、身临其境、用情感和心灵去感受、欣赏、评价文学作品，进而受到优秀作品的感染和激励，得到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本单元的主题是人生体验。集人性美、情感美、景物美和语言美于一体的《散步》要想在“人生体验”中达到体验人生的目的，就需要学生真正走进文本，用心灵和情感去感受、体悟。所以充分闪耀课标精神的光辉将是教学本课责无旁贷的重任。
　　二、教学目标：
　　依据《新课标》在知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观三个维度，我确定了这样的教学目标1、正确、流利、有感情朗读课文，提高审美情趣；2、合作、探究、揣摩关键词句的含义，并通过指导朗读，品味语言美。3、培养尊老爱幼的高尚美德，感悟亲情美，提高学生人文素养。
　　那么，如何将目标转化成现实？这就要看重难点的准确定位了。
　　三、教学重点和难点