约2410字。
　　《春夜宴诸从弟桃李园序》教学设计
　　广铁一中周诗高
　　一、知识和能力
　　1、理解本文景与情之间的关系。
　　2、理解文中“浮生若梦，为欢几何”流露出来的热爱生命、热爱生活的豪情逸兴。
　　二、过程和方法
　　1、通过反复诵读，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴，以及蕴含的诗人情怀。
　　2、通过幻灯片落实字词。
　　三、情感态度和价值观
　　1、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和价值观。
　　2、分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力。
　　重点：
　　理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。
　　课时：1课时
　　教学过程：
　　一、导入：（幻灯片展示）
　　岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，
　　请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒
　　李白（《将进酒》）
　　李白一生都与酒结下了不解之缘，酒成了李白诗情、才情喷薄的最好载体。饮酒赋诗，自古是文人的一大乐事。如果是在春天的月夜之下，与弟兄们聚会于桃李芬芳的地方，高谈阔论，饮酒叙乐，更是令人永生难忘，今天我们学习的这首《春夜宴诸从弟桃李园序》正是如此。
　　二、落实字词
　　（1）下列加线词的解释，不正确的一项是（D    ）
　　A.万物之逆旅也逆旅：旅店。
　　B.古人秉烛夜游秉：持，拿。
　　C.群季俊秀季：兄弟中排行最小的，此指弟弟。
　　D.而浮生若梦浮浮生：轻生。
　　（2）下列句式不同的一项是（C   ）
　　A 夫天地者万物之逆旅也
　　B群季俊秀，皆为惠连
　　C阳春召我以烟景，大块假我以文章
　　D 光阴者，百代之过客也
　　E 灭六国者六国也，非秦也
　　F 臣之所好者道也
　　（3）对下列各句翻译不恰当的一项是（D   ）
　　A而浮生如梦，为欢几何？——人生漂浮无常，好似梦幻，欢乐的日子能有多少呢？
　　B古人秉烛夜游，良有以也。——古人拿着蜡烛在夜间游乐，确实是有原因的。
　　C群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。——诸位弟弟才华超群，个个好比谢惠连；而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐
　　D开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。——铺开琼玉做成的盛席使人如坐在花间；飞动的酒杯使月亮也陶醉。
　　（通过检测落实字词，我们既了解了本文的一些重点字词和特殊句式，同时也对文意有一定的了解。我们常说，题目是文章的眼睛，那么我们就先从眼睛入手吧。）
　　三、解题：
　　春夜宴诸从弟桃李园序
　　1、序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。
　　宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》。
　　2、题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。
　　看题目就知道本文是一篇记叙性的散文，我们今天主要从情与景的关系这个角度在分析文章。现在请大家带着感情好好地朗诵一下这首《春夜宴诸从弟桃李园序》思考这个