约4600个字。
　　攀枝花市东区
　　初中语文同课异构教学研讨课
　　课题：《落日的幻觉》
　　授课人：十九中小熊甫军
　　时间：2008年11月21日
　　《落日的幻觉》教案
　　教学目标：1、知识和能力目标：（1）理解掌握重点词语的音形义，积累词语。（2）培养学生快速阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力。
　　2、过程和方法目标：分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生勇于探究、勤于分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。
　　3、情感态度和价值观目标：激发学生观察自然,探索大自然奥秘的兴趣。
　　教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。
　　教学难点：课堂延伸，学科整合，训练学生勇于探究、勤于分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。
　　教学课时：
　　1课时
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多，下面，让我们一起走进课文《落日的幻觉》，跟随作者黄天祥一起去探寻日落时各种幻觉现象背后的科学奥秘吧。
　　二、快速阅读课文，整体感知课文
　　1、给下列加点字注音
　　幻（huàn)觉吟咏（yínyǒng)     绮（qǐ）丽绚(xuàn)丽
　　殷（yān)红殷(yīn)勤坠落（zhuì ）堕落（duò ）
　　日薄（bó ）西山气息奄奄（yǎnyǎn）
　　2、理解下列词语的意义
　　幻觉：没有外界刺激而产生的虚假的感觉。
　　殷红：带黑的红色。
　　绚丽：灿烂美丽。
　　变化多端：形容变化很多，千姿百态。
　　绮丽：（见书本）
　　日薄西山，气息奄奄：（见书本）
　　夕阳无限好只是近黄昏：（见书本）
　　3、 判断本文的文体,用一句话归纳课文的主要内容
　　明确：本文是一篇事理说明文，文章主要介绍日落时一些自然现象产生的原因。
　　4、整体感知课文，理清本文的说明顺序.
　　明确：从现象到本质(原因)---- 逻辑顺序
　　三、重点研读，合作探究
　　1、朗读第2段研讨问题
　　（1）本段主要运用什么表达方式来写日落时的种种奇异景象，作用是什么？
　　明确：描写；引起读者的阅读兴趣，并引出下文。
　　（2）作者在第二段写了日落时的哪些奇异的景象？
　　明确：一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景.：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。