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[教学重点]
1、作文，是交流深刻或独特的思想认识的一个媒介；深刻或独特的思想认识是作文的灵魂；去理解和感悟生活，深刻或独特的立意是写作成功的前提。
2、获取对生活的深刻或独特理解的一般途径和方法。
[教学设想]
1、让学生做解构“笑”与“哭”的思维训练，以求掌握理解、感悟生活的一般方法，并使同学懂得：对生活的理解，有层次之分，有角度之别，并将直接决定作文的质量的高下。
2、最后，以大家所获得的对生活的理解为例，具体用一个话题作文为例，进行写作指导。以验证课堂效果。
3、借助多媒体协助，引导学生由感性认识逐步上升到理性认识。
[教学课时]　一课时

[教学过程]
一、新课导入
今天这堂课，是关于情感类记叙文的立意指导。所谓“意”，就是指文章的主题，也就是一部作品或一篇文章所表现的基本思想或中心思想。关于它的重要性，有一个形象的比喻，说它是“文章的灵魂和生命。”重要吧？人没有了灵魂，就只是一具行尸走肉；文章没有了生命，就只是一堆凑合在一块的文字。那么，“意”从何而来呢？一句话：从理解和感悟生活而来。不过，理解和感悟生活的能力还是有层次高下的区分的。