共23小题，约8240字。
　　宜昌市一中2008年秋季学期高一期中考试
　　语 文 试 题
　　命题教师：薛莲        审题教师：张林
　　（试卷满分：150分  考试时间：150分钟）
　　第Ⅰ卷（选择题  共36分）
　　一、（15分。每小题3分)
　　1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一项是 （    ）
　　A．枯槁（gǎo） 长篙（gāo）         漫溯（sù）   塑造（shuò）
　　B．似乎（sì）  似的（shì）         山脊（jǐ）   贫瘠（jí）
　　C．杞子（qí）  坍圮（pǐ）          亘古（gèn）  残垣（héng）     
　　D．镌刻（juān）隽永（jùn）         勉强（qiáng）强谏（qiǎng）
　　2．下列词语中没有错别字的一组是 （    ）   
　　A．阡陌    座落    蓑笠    风云变换 
　　B．飘缈    媛女    喧腾    貌和神离
　　C．震撼    怄气    青睐    急流勇退
　　D．雾霭    慰籍    惦记    如愿以尝
　　3．下列各句中加点的成语使用正确的一句是 （    ）
　　A．为期四天的体育节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。 
　　B．面向社会公开招干的启事一登出，报名者便趋之若鹜，报名处热闹非凡。
　　C．你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎么批呢？
　　D．他是受人胁迫而犯罪的，罪不容诛，应从轻处理。
　　4．下列各句中没有语病的一句是 （    ）
　　A．中国载人航天工程的主要构造要素是航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统结合而成的。
　　B．白芳礼老人省吃俭用，用蹬三轮车积攒的35万元资助了近300名贫困学生，自己却一贫如洗。 
　　C．为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 
　　D．改革开放30年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利进行的保证，也是成败的关键。
　　5．下列各组句子中，标点符号使用正确的一项是（    ）
　　A．电影院的第一二排座位上坐的是一些十一、二岁的小孩子。 
　　B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。
　　C．这微笑是童真的表现呢？还是一种蕴藏着快乐的标识呢?
　　D．正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。 
　　二、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6—9题。
　　快乐与功利原本是古典经济学“心照不宣”的前提。边沁、斯密、密尔、杰文斯、马歇尔、萨缪尔森等著名经济学家均对快乐、幸福理论有过诸多阐述，其中的一些经济学家还把快乐作为经济学的核心概念。由于人类快乐、幸福包含了亲情、环境、健康、宗教、友谊、社会公正等大量非经济因素，因而使得其必然涉及人与人之间的相互作用，承认“社会”的价值维度，是对古希腊“共同体主义”与中国“天人合一”文化哲学精神的某种传承。然而，由于文艺复兴以来构建起来的以个人本位为价值中枢的近代主体性在欧洲社会取得了主流价值观地位，加之近代工业化过程中经济学本身需要脱离哲学分支体系的要求，使得具有社会价值规范意义与终极价值意义的快乐概念，蜕化为由个人生理和心理本能决定并局限于追求个体经济效用的偏好。这种以狭义的经济效用主义与利己主义为中心的偏好论与效用论，拒绝承认社会相互作用的人类行为机理，进而否认快乐、幸福需要人与人、个体与整体之间相互和谐才能够实现的社会价值维度。由于建立于个体主义、利己主义、物质利益主义基础上的主流经济学价值观与逻辑理性主义方法论，忽视了世界真正的合作前提与快乐体验的行为终极本质，使得其理论因缺乏现实基础的支持而遇到日益巨大的挑战。 
　　6．下列说法与原文意思相符的一项是（   ）
　　A. 把“快乐”作为经济学核心概念只是一个学派的观点，还不能影响整个经济学界。
　　B. 主流经济学因否认社会相互作用的人类行为机理而缺乏现实生活基础，已经无法生存。
　　C. 只有快乐、幸福才有终极价值，而经济增长的意义只是相对于快乐、幸福才有价值。
　　D.快乐经济学迎合了当今社会安定和谐、人民快乐幸福的需要，有利于促进构建和谐社会。
　　7．下列各项中不属于“快乐”这一经济学核心概念范围的一项是（   ）