约4470字。
　　作文训练法之记叙文运笔技巧
　　一、教学目的：学习记叙文的运笔技法——化大为小、化理为形、化情为物
　　二、训练题目：
　　1、请以“阅读”为题写一篇不少于800字的记叙文。
　　要求：（1）立意自定（2）题目自拟（3）语言有个性
　　【提示】阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐，阅读悲伤；阅读，就是观照生命，放眼世界，倾听音乐，欣赏美术；阅读，就是走进名人，心灵对话；亲密接触，领略人格；阅读，就是走近历史，神晤先贤，重读经典，再塑心灵；阅读，就是看花开花落，望云卷云舒展，观花鸟虫鱼，感自然大千……阅读使人博学，阅读使人长才，阅读使人明智，阅读使人养气。学生可选取其中一点，或纵向叙述自己的阅读经历，或横向畅谈自己的阅读体验，写成见解独特之文。
　　2、全面理解下面材料后，自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，写一篇不少于800字的记叙文。
　　梦想成为专业歌手的丹阳市高一学生司马辉俊，将自己创作的歌曲《美丽丹阳》的歌词寄给丹阳市有关部门，他希望这首歌能够得到政府部门和市民的认可和支持。从2006年年底开始，司马辉俊就忙着制作歌曲《老外公》并进行网络发行，2007年更是退学在家专心圆梦，想成为一名专业歌手，司马辉俊的做法在社会上引发了广泛争议。
　　【提示】当下，“退学”二字总是那般惹人眼。只要有学生主动退学，总会引发一场争论。而且，争论矛头多指向教育，说教育缺乏包容性、不够人性化，等等。那些争论有其合理性，但应该对教育形式多一些建设性评论，毕竟，学校教育的对象是大众群体，而非某一个体。如果一味地迎合个体，学校教育的主体也许就偏离了大众教育，教育本身也许就少了一份秩序。对个别学生的退学，没必要大惊小怪，赠予一份祝福就好。
　　韩寒、丁俊晖曾经退学，他们都成功了！有很多歌手没有高学历，也成功了！而且例子举不胜举。有时候，个性的张扬，不一定要逼迫教育制度让路。就拿司马辉俊来说，他选择退学并不是说放弃了学业，而是去选择更适合自己的求学之路，譬如请专业音乐老师指点他，等等。那是他的自由选择，但不能因此完全否定教育制度。我们都知道，音乐学院培养了不少音乐人才，但同样有若干歌手是草莽出身，他们同样演绎出了精彩的人生。退学的人多了，也许更有助于实现人才培养多元化。
　　三、写作技巧指导
　　1、化大为小。大者，易空易虚；小者，具体形象。“虚”是什么？抽象性、概括性比较强的概念。
　　（1）小新天天背小牧上学：小新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。（分解法：行为动词=动作动词1+动作动词2+动作动词3）
　　（2）今天教室里“安静”极了：只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。为什么会出现刚才那个情况，那是因为教室里面——安静。影响你们得高分的好像就是在形象方面考虑得不够，把虚的化成实的注意得不够。（分解法、烘托法）