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　　《宇宙里有些什么》说课稿
　　狼行天下
　　一、 说教材 
　　1、教材的地位及作用 
　　本课是苏教版初中《语文》教材七年级（上）第五单元第二十课，本单元主题是关注科学。文学和科学是相通的，在学语文中学科学，在学科学中学语文。本单元中《宇宙里有些什么》这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。作者以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征，在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的同时，也表达了对大自然的赞美，对神奇的宇宙世界的热爱，对未知的科学世界的向往。这一课处在这一单元的第三篇，因此在学习本课时，应继续激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的创新意识。
　　2、学习目标 
　　（1）知识目标 
　　A、学习本文，能说出宇宙的物质组成及特征。 
　　B、学习用准确、生动的语言来说明事物的特征。 
　　（2）能力目标 
　　A、 学会收集资料
　　B、 引导学生学会品味本文准确、生动的语言。 
　　C、指导学生通过做卡片的方法，理解文章内容，体会作者情感。 
　　（3）情感目标 
　　通过本文的学习，培养学生探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。 
　　［说明］确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。 
　　3教学重、难点 
　　教学重点：引导学生领悟，多种说明方法的综合运用和准确生动的语言 
　　教学难点：读课文，要求能感受到对大自然的赞美，对神奇的宇宙世界的热爱，对未知的科学世界的向往。 
　　4学情分析： 
　　初一的学生正处于身心发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，在教学时，教师可以让学生畅谈自己了解的、所想象的宇宙，同时可以用多媒体展示有关宇宙的音像资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。
　　5教具的使用：多媒体
　　二、 说教法与学法 
　　1、 平等对话：阅读教学的过程是学生、教师、文本之间对话的过程。教学中着力为学生构建对话的平台：与课本对话、与同学对话、与教师对话、与自我对话。“你所知道、所想象的宇宙”“哪句话让你觉得生动”“请你提出有价值的问题”所呈现的教学细节，也着眼与“对话”的设计。把自己收集的资料带给学生，让学生深受感染，给学生平等的理念——人格的平等，思想的平等。
　　2、示范分析，而后以合作、探究辅之。通过示范，学生就能在教师的指导下自己分