约7640字。
　　08中考复习（修改病句）
　　苏觉清
　　考纲解读：
　　1.掌握常见病句类型，准确辨识病句，
　　2.能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。 
　　考点例析： 
　　（一） 常见病句类型 
　　（1） 用词不当 
　　①感情色彩不当。 
　　如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。） 
　　②关联词用错。 
　　如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。） 
　　（2） 搭配不当 
　　①主谓搭配不当。如： 
　　他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） 
　　②动宾搭配不当。如： 
　　上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。） 
　　③主宾搭配不当。如： 
　　这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”） 
　　④修辞语与中心词搭配不当。如： 
　　他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”） 
　　（3） 成分残缺 
　　①缺主语。如： 
　　通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”） 
　　②缺宾语。如： 
　　看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”） 
　　（4） 语序不当 
　　①逻辑语序不当 
　　如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”） 
　　②关联词语序不当 
　　如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。） 
　　（5） 前后矛盾 
　　①前后不统一。 
　　如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”） 
　　②否定多余。 
　　如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”） 
　　③范围不清。 
　　如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。） 
　　（6） 重复啰嗦 
　　如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个） 
　　（7） 表意不明（歧义） 
　　如：牧童牵着牛在吃草。（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，