现代文阅读“画出亮词，理清结构，把握主旨”教学设计
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- 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高考复习教案
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- 更新时间: 2008/10/30 8:11:22
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约2620字。翻开高考语文试卷，首先映入我们眼帘的就是令人眼花缭乱的基础知识，可以说是高考给我们的下马威；第二关文言文，字都是现代写法，意思却是古今异义；第三关，诗词鉴赏，古人虽然常说“诗中有画”但我们却难解“画中之诗”；第四关现代文阅读，内容横跨ⅠⅡ卷分值达到30分，成为高考试卷中仅次于作文的第二大重头戏，如何解答现代文阅读，成为高考专题复习的重要环节。综观2007年全国高考18套试题，其中有16套考察的是散文阅读，今天我们就从画出亮词、理清思路、把握主旨的角度，一起来探讨一下散文阅读的思路与方法。
我们先来个情景再现，回顾一下我们曾做过的2007年全国二卷中的《总想为你唱支歌》，请同学们回忆思考：你解题的思路与方法是什么？
追问：你认为你的这种方法只是在解这篇文章独用的方法，还是你认为这是一个“放之天下皆准”的方法。
小结：阅读方法引导
1、 初读文章，画出亮词
2、 理清思路，探明主旨
《总想为你唱支歌》
过渡：无论什么文章我们都应从文章的结构入手。所以理清作者思路，把握文章主旨是我们解题的基础。但抒情性散文内容和结构相对比较复杂，那么在高考考场上如何有效通过阅读来实现理清思路把握主旨的目标呢？今天我教大家一个方法。
引导：抒情性散文作者一定是用景、用物来寄托情感的，那么我们应该选择哪些词语呢？
提问学生每一段中选出的词语。
归纳概括这些词语的特点：
名词：本段叙述的主要对象
形容词：描绘出对象的特点
动词：表达出作者观点态度
小结：画出亮词的过程是，把握文章内容的过程化面为点，对特点归纳总结是连点成线，那么掌握了中心是过程的必然选择。
课件展示：
追根探源——画出亮词
明确文章内容——化面为点
归纳对象特点——连点成线
体会主旨思想——找出中心
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