约6560个字。
　　八下及九年级课内微型语段练习设计
　　八下：
　　一、（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　1、这些文字表明了作者对清国留学生厌恶和嘲讽的态度。
　　2、“盘得平”、“油光可鉴”表明他们是精心打扮；“扭几扭”写出他们招摇过市，自我陶醉的丑态；“实在标致极了”运用反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。
　　二、这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
　　1、文中表现人物的方法是：侧面描写。
　　2、从文段来看，藤野先生是一个的人。
　　三、“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
　　1、 文中“刺耳”一词体现出“我”的思想受到极大震动，民族自尊心受到了严重挫伤；加点句表现出“我”对国民精神麻木、毫不觉悟的表现有着难以抑制的激愤感情。
　　2、“我的意见却变化了”指的是作者弃医从文。
　　四、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
　　1、事实上，文中“我”的“好脾气”、“待人接物的和气”和“宽恕人”的性格品德是有口皆碑的，加点三个“如果”表现了“我”的谦逊、不溢美、不自夸的品格。
　　2、表达“我”情感的关键词是：感谢。
　　五、在即将见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。
　　1、这段文字所用的写作手法是：正面描写与侧面描写相结合。
　　2、文中的“这位文坛泰斗指的是：列夫•托尔斯泰。
　　六、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人信觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
　　1、文段以“雪”为描写对象，开头写“暖国的雨“的作用是：以暖国雨的单调，反衬江南雪的“滋润美艳”。
　　2、作者写雪野之景，既有实写，又有虚写，写雪野中的“山茶”“梅花”“杂草”，是实写，侧重写的是色彩特征，写“蜜蜂”，是虚写，侧重写的是活力。
　　3、本段文字，将江南雪景的滋润美