约3500个字。
　蜡烛
　　西蒙诺夫
　　一、由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。借蜡烛歌颂教师的奉献精神。
　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。
　　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。借蜡烛写离别。
　　烛光里的妈妈，借蜡烛歌颂母亲。
　　蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文为什么以蜡烛为题，有什么深意呢？这是一支怎么样的蜡烛呢？
　　二、给下列字词注音：
　　烧灼（zhuó）桥头堡（zhuó）地窖（jiào）匍匐（pú   fú）腋（yè）下拂（fú）晓瓦砾（lì）颤巍巍（wēi）育乞（qǐ）西
　　契柯拉耶夫（qì   kē      yē）舀（yǎo）鞠躬（jū gōng）
　　三、词语积累
　　烧灼：烧,烫,使受伤
　　精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。
　　名副其实：名称或名声与实际相符合。副：符合
　　颤巍巍：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。
　　肃穆：恭敬庄严地站立着。
　　永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。
　　瓦砾：破碎的砖头瓦片。
　　四、文学常识
　　通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。
　　通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。
　　《蜡烛》是一篇战地通讯。
　　五、快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。
　　时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。
　　地点：贝尔格莱德的萨伐河。
　　人物：老妇人玛利•育乞西、红军战士契柯拉耶夫。
　　事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。