约5250字。
　　仿写句子教案
　　主备：上津镇初级中学   祝东升
　　知识与技能：
　　1、明确句子仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法。进行仿写训练，提高学生运用语法、修辞知识的能力。
　　2、掌握句子仿写的技巧，提高学生的思维和表达能力。
　　过程与方法：
　　明确要求——分析问题—尝试解决—教师指导——巩固练习—
　　—方法小结
　　情感态度与价值观：
　　构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，引导学生关注生活，加强积累。
　　教学重、难点：
　　重点：明确句子仿写的要求
　　难点：掌握句子仿写的方法
　　学法指导：
　　比较分析法  讨论法  练习法
　　教学准备：
　　学案、多媒体课件
　　教学过程：
　　一、新课导入：
　　近年来，仿写题已是中考语文考查的保留题，渐成为命题的一大亮点。她为同学们提供了一个展示自我风采的舞台，使许多同学的创意和才情有了更多的表现空间，展示出了一个五彩斑斓的美丽世界。但我们同时还应该看到，许多同学在面对仿写题时的无助，导致许多同学频频失分，成为一大忧患。其实，只要我们掌握方法，发挥想象力，完全可以把它牢牢的拽在手心。
　　二、出示教学目标及考点聚焦
　　（一）教学目标：见“知识与技能”
　　（二）考点聚焦
　　1、课标要求：
　　（1）了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。
　　（2）理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　2、考点提示：
　　解答仿写题的一般步骤是：（1）阅读题干，明确要求。（2）研读例句，把握已知。（3）审读例句，扣准要点。这类题目考查特点是： A.用表述的形式，结合具体的要求，发挥想象和联想，考查运用语言的能力。 B. 用表述的形式，综合考查句子的 衔接、照应。
　　三、自主学习：
　　1、（06十堰中考）仿照例句写一句话，要求内容连贯，结构相似。
　　美是什么？美食滚动的露珠、欢乐的小溪、跳跃的音符。
　　美是什么？                                                                    
　　2、（07十堰中考）根据下面的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
　　春天从天外轻盈地飞回来，化作柔风和云雀；                ，                。
　　春天从山间奔了过来，化作溪流和湖泊。
　　3、大自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀与帮助，我们感恩；
　　，                       。
　　4、句子仿写，要求句式一致，内容连贯。（2分）　　
　　若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；                                                  ，                                                      ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
　　5、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。
　　，              。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 
　　6、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
　　人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；          ，             。
　　四、解题指导                 
　　（一）仿写句子的要求是:形似神似。所谓“形似”指形式上一致，如修辞手法、句式、词性等与原句保持一致；所谓“神似”指内容上要与例句前后连贯，意脉相通，甚至语体色彩、感情色彩也要与例句保持一致。在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；