约32790字。包括6个单元的试卷及期末测试卷1份。
2008—2009学年度第一学期
七年级语文（上册）单元作业
第一单元
命题人：黄庆峰
（时间：90分钟 分数：100分）
同学们：伴随着暑假生活的过去，我们已步入初中阶段，人的一生中，有些事情会引起你的兴趣，会给你以某种启示，使你久久不能忘怀。这些事情会自然地触动了你，会使你情不自禁地记下它，学习了本单元，你触动了多少呢？拿起你的笔，抒写自己的心怀！
一、积累与运用（共22分）
1.给加点的字注音。（2分）
①小憩（ ） ②骚扰（ ）③迸溅（ ）④痴（ ）想
2.在下列词语中的横线上填上恰当的字：（2分）
忍 不禁 仙露 浆 孤苦 仃
颜观色 盘 卧龙 永无 境
3.下列词语中有错别字的一组是（ ）（2分）
A、痴想 训诫 笼罩 明察秋豪
B、喧腾 庸碌 繁密 忍俊不禁
C、迂回 茁壮 伫立 怡然自得
D、伶仃 骚扰 船舱 庞然大物
4. 根据句意，为下面的两个句子选择恰当的词语。（ ）（2分）
①我小心翼翼地 出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
②从那一刻起，我 自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白 。
A.探 试 应许 流走 B.伸 探 答应 流走
C.伸 探 应许 流失 D.探 试 应许 流失
5.下面对课文理解错误的一项是( )（2分）
A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。
B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困
难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
C．《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。
D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受 到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。
6.与下面的句子能恰当衔接的一句是（ ）（3分）
这地方本来就偏僻， ，不一定能找到。
2008—2009学年度第一学期
七年级语文（上册）单元作业
第三单元
（时间：90分钟 分数：100分）
亲爱的同学们，走进四季，感受美好，享受快乐。下面我们将进行一次愉快之旅，在试卷中去抛洒我们的喜悦！来吧，激情飞扬的你！
一、积累与运用（共25分）
1.根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（4分）
烦恼yōu_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào_____的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞sè 的村姑，无不使你yí_______然自得，超然物外。
2.下列对句子所用的修辞手法分析错误的一项：（ ）（2分）
A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）
B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）
C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（排比、比喻）
D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
3.填在横线上的词语最恰当的一组是（ ）（2分）
拾起一片落叶，细数_______的纹理，那都是命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。
A．精细 秘密 短暂 深意 B．精心 神秘 漫长 深意
C．精致 神秘 短暂 深意 D．精致 秘密 漫长 情意
4.填空。（3分）
本单元所选散文描写，多数出自名家之手，文情并茂，意境优美，构思精巧，语言精美，情景交融，富有诗情画意。如：___ __先生的《 》写的是春光，_ ____先生的《 》写的是冬色，李汉荣的《 》写的是夏景，何其芳的《 》描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行……从而唤起我们美好的情怀。
5.按要求写诗句。（10分）
①《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句
_______ _，________ __。
②《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是__ __ ___，____________ _。______ _，______ _。
③《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是__________ ____，______ _
④“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句： ， 。
6.揣摩例句的特点，然后再模仿写一句，要求形神兼备。（2分）
例句：春之色，为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。
仿写： 夏之色， , , , 。
