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什么是“信息场”作文法呢?所谓“信息场”作文法，就是利用“信息场”的思维方式
来选材、构思、谋篇、布局的作文方法。
　　“信息场”是创新思维专家邵泽水先生研究的一种用于学习和写作的思维方法，它模拟神经原和神经网络的结构系统，　以放射性思维为主要特点，以联想为主要方式。他认为大脑在思考某一问题时所处的情景与电场的“磁场”十分相似，周围有一种信息的“场”。我们借鉴了这一科学的思维方式，并结合话题作文的特点，提出了“信息场”作文法。
“信息场”作文法的科学依据是建立在对作文“话题”的正确理解和对大脑思维规律的正确认识基础上的。我认为“话题”可分为两种类型：即谈话的“主题”和谈话的“引题”。前者是围绕这—问题进行分析和说理，　后者是由这一问题引发的联想和思考，而无论是哪—种类型的话题，其思维方式和“信息场”的思维方式都十分相似。
首先，如果将该“话题”置于思考的中心，围绕这一话题广泛地搜寻信息，在话题的周围形成一种信息的“场”。
其次，都有对众多的信息进行由表及里，由此及彼，去粗取精，去伪存真地辨别、筛选整理、组合的过程；
最后，形成对该问题的正确判断，找出解决问题的思路和方法。
大脑在思考问题时，一般又分若干层面。第一层面一般包括如下几个思考枝叉：
1、 这一问题是什么?
2、 哪些问题属于这一类?
3、 为什么会提出这个问题?
4、 哪些人和物与这一问题有关?
5、 哪些名人名言和这一问题有关?
6、 哪些事情与这一问题有联系？{包括已发生的、将要发生的和有可能发生的}?
7、 怎么样解决它?
8、 能不能从其他角度来思考？{是否预示将来某种情况，是否暗示过去某段经历?是否可以反弹琵琶}?
人们对问题的思考方式的第一层面，一般不外乎上述所列举的几个角度，这几个角度之间的前后关系也基本上依照上述顺序，它能比较全面地反映出要思考的内容。大脑只有在思考好第一层面的这些问题后，才有可能就第一层面的某一思考枝叉进行更深层的思考。而各个思考枝叉或向外或向纵深方向的进—步延伸，　都能科学地反映出人类思考的广泛性和缜密性，是创新思维的潜在天地，，我们借助大脑思考的这一程序，为话题作文来选材、构思、谋篇、布局，使得作文的话题变成了一个开放性的“信息场”，只要一接触这个话题，围绕这个话题的材料便扑面而来，各种思路异彩纷呈，瞬间，便感觉“精骛八极，心游万仙”，“思接千载，视通万里”。要善于营造一个创新的环境，拓宽认识的渠道，打开思维的窗口，激发鲜活的灵感：让学生自由的发挥自己的才能，把自己对题
的认识、感受，见解、联想从已有的知识库中提取出来，然后在本真的情感的驱动下，熟练
地驾驭语言，表达出自己对某一问题的见解。我们学校实验的“信息场”作文法就是打开这一奥秘的行之有效的方法
　　例如，读下面的材料，以“位置”为话题作文
　　自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍然有
自己的位置：在整个生命的历程中，你一直同位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情