共19张。配有教学设计，约1970字。

《幼时记趣》教学设计
　　江苏大丰初级中学　　陈继军　　　224100
　　【教学目标】
　　1．借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读。
　　2．了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。
　　3．认识观察与想象、联想的关系。
　　【教学重难点】
　　1．正确而流利地朗诵课文，能准确地把课文译成现代汉语。
　　2．能体会作者在记叙事情的过程中渗透的感情，表现的童年的乐趣。
　　【教学过程】
　　一、趣事导入
　　1、童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的海蓝色；童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想；童年的回忆是我们整个生涯中用幻想写成的一首最为完美的乐章。同学们能和大家分享童年中的一些乐趣吗？（请学生讲述记忆中的一件有趣的事）
　　2、今天我们一起走进清代人沈复的童年记忆，分享他的童年乐趣。板书课题
　　3、检查预习：
　　文学常识：沈复（1763—1822），清代文学家。字三白，号梅逸。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游览山水，工诗善画。除《浮生六记》外，仅存《望海》《雨中游山》及题画诗数首。
　　《浮生六记》是一部自传体散文，共六卷，各卷依次标题为《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。文中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人赞之为“幽芳凄艳，读之心醉”。
　　二、自主学习
　　1、听课文录音。（要求：听清楚文中难读字的读音；听清长句的停顿；）
　　2、自由大声朗读课文，结合注释，疏通文中难读字的读音，并注意句子的停顿