约4610个字。
　　17、安塞腰鼓
　　设计者：王亮
　　第一部分学案导学
　　学习资料
　　1、刘成章，陕西延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。
　　2、安塞，位于我国黄土高原陕西省北部
　　整体感知
　　5—27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
　　28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
　　段落分析
　　1、第7自然段
　　明确：本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面，赞颂了那股喷涌而出的、不可扼止的生命力。因此，“发狠了、忘情了，没命了”三个短句要读得简洁有力；’‘骤雨一样……强健的风姿”这组排比句要用急促的、富有跳跃性的节奏，来表现腰鼓场面的火烈、豪放、动力十足；最后“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”，要读出对腰鼓场面、对人的生命力的赞美之情。
　　2、第18自然段
　　明确：本段描写打鼓后生打鼓时的身姿，赞颂了通过腰鼓所宣泄出的人的奇伟磅磅的生命力，因此，“搏击着”这之前的三个修饰语“有的”“疾速的”“大起大落的”要重读，以体现后生舞姿的力度；“震撼着你，烧灼着你，威逼着你”要读得步步近逼，层层递进，以体现强大生命力的灼人之势。“存在”“活跃”“强盛”“居然”“奇伟磅满”等词要重读，体现人的生命力的强大。
　　3、第25、26、27自然段
　　明确：写腰鼓表演达到了高潮，要把短句“愈捶愈烈！”的三次反复和一切都在“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”读得简洁有力、挫钻激越，使人体会到：腰鼓表演达到高潮，人的生命力被尽情释放，生命的一切在这释放中得以超脱和升华。
　　重点知识
　　揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”
　　课文总结
　　这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。我们品读了文章主体部分，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴；又分析学习了由写实到写意的艺术描摹手法。
　　第二部分复习提高
　　《安塞腰鼓》练习（一）
　　基础知识巩固
　　1.选出下列加点字注音有误的一项（）
　　A.安塞（ｓàｉ）晦暗（ｈｕì）冗杂（ｒǒｎɡ） 羁绊（ｊī）
　　B.烧灼（ｓｈｕó）闭塞（ｓè）      磅礴（ｐáｎɡ）     亢奋（ｋàｎɡ）
　　C.戛然（ｊｉá） 恬静（ｔｉáｎ）骤雨（ｚｈòｕ） 沉稳（ｗěｎ）
　　D.思绪（ｘù）     震撼（ｈàｎ）淋漓（ｌí）  飞溅（ｊｉàｎ）
　　2. 选词填空。
　　这腰鼓，使____________的空气变得____________了，使____________的阳光立即变得____________了，使____________的世界立即变得____________了。
　　A.冰冷  B.恬静C.燥热D.亢奋E.困倦F.飞溅
　　3.为下列加点的词选择正确的解释。
　　（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。（）
　　A.安静         B.舒适愉快   C.幽雅寂静
　　（2）他们朴实得就像那片高粱。（）
　　A.踏实      B.质朴诚实   C.朴素
　　（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（）
　　A.叹息看到的事物停止了B.感叹到此为止C.赞美看到的事物好到了极点
　　4.加点词的意义同其他各项不同的一项是（）
　　A.他终于把我们说服了 B.他终于被我们说服了
　　C.他终于让我们说服了  D.他终于叫我们说服了