约5170个字。
　　《鼎湖山听泉》和《林中小溪》周周练
　　lxcd
　　一、知识积累与运用（15分）
　　1.给加点字注音。
　　A.拾级而上_______B.嬉戏忘返________
　　2.按拼音写汉字。
　　A.分道扬biāo ______B.盘xuán_______曲折
　　3.下列词语中有两个错别字，请划出并在后面“□”内改正。
　　（1）暇想（2）干涸（3）链漪（4）惬意（5）萦绕（6）颤动
　　□□
　　4.选词填空。
　　（1）过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就(A.迎B.扑C.拂)面而来。
　　（2）那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常(A.绕B.趴C.偎)我膝下的爱女。
　　（3）水_____着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面_____波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫______，一会儿在花和______的影子间发出兴奋的招呼声。（A.晃动B.频起C.惹动D.漾起）
　　（4）有时，泉水在树木疏朗处闪过亮亮的一（A.潭B.片C.泓），再向前寻，已不可得。
　　5.日本首相安培晋三在2006年10月8日访华时，“天气预报”说北京有小雨，但在他刚下飞机时，雨却停了。于是，他意味深长地说：“但愿中日关系能够雨过天晴！”
　　安培晋三这句话的言外之意是：_____________________________________
　　6.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
　　①回首过去，你一定感慨良多。②一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过甚至哭过。③但正因为你勇于超越现实，敢于正视现实，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。④同时也收获了成功的喜悦，你学会了独立思考，学会了大胆发问……
　　第______句，修改意见：____________________________________________
　　第______句，修改意见：___________________________________________
　　7.阅读下面的两个表格，按要求完成后面的问题。
　　表一：留守儿童道德行为指标
　　经常有课堂违纪行为的 13.7%
　　有抽烟等不良行为的 27.7%
　　很少参加集体活动的 28.9%
　　经常撒谎欺骗师长的 15.4%
　　表二：留守儿童社交能力指标
　　社交能力较差的 34.5%
　　好朋友数目较少的 35.8%
　　留守学生中心理问题检测率 57.14%
　　从“表一”中我们可以了解到______________，从“表二”中我们可以了解到_______________。由此我们可以得出一个结论是：_________________________________。
　　二、阅读理解及分析（40分）
　　（一）对比阅读课文选段，回答问题。
　　[甲]
　　入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汨汨滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。（摘自《鼎湖山听泉》）