约4520字。高二选修《外国小说欣赏》说课，为定高级教师说课所用。说课步骤清晰，教材分析精当，教学处理深入透彻。
　　辽宁省海城市高级中学  叶影 
　　《炮兽》说课稿
　　开场白：
　　各位评委老师，你们好！
　　我说课的篇目是《炮兽》。
　　一、 说教材
　　《炮兽》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《外国小说欣赏》第二单元第一篇课文。 
　　《外国小说欣赏》这册书主要是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说基本特征。便于学生了解外国优秀小说，理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，学习鉴赏小说的基本方法，在必修教材的基础上有所提高。全书共八个单元，每个单元一个话题。共16篇课文，均为名家名篇。第二单元的话题为场景，场景就是我们通常说的场面描写，一般由人物、事件和环境组成。重点掌握场景的五大功能。《炮兽》是雨果长篇小说《九三年》中的节选，小说人与大炮搏斗的场景惊心动魄、扣人心弦，是进行场景教学很好的范例。这课的学习将为小说鉴赏和小小说写作打下良好的基础。
　　二、说教学目标
　　关于外国小说阅读教学，《全日制高中语文教学大纲》和考试大纲中均要求：识记外国重要作家及其国别和代表作
　　普通高中《语文课程标准》（实验）中要求：1、培养学生阅读小说的兴趣，提高文学修养。2、理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化；3、学习鉴赏小说的基本方法；4、品味语言，深入领会作品内涵，把握人物性格特征，5、注意从不同角度和层面解读小说；6、倡导自主、合作、探究的学习方式。 
　　教学参考书中第二单元教学目标：
　　1、领会作品的内容与题旨
　　2、认识场景描写在小说中的地位和功能；
　　3、了解场景描写方法和场景效果
　　基于大纲和新课程标准及单元教学目标的要求，我确定本课的教学目标： 
　　知识目标： 
　　1、了解作者雨果其人其作；
　　2、场景的概念及其功能；
　　能力目标：
　　1、在场景中分析人物形象；
　　3、体会小说中对比及比喻的作用；
　　情感态度与价值观目标：
　　1、引导学生理解赏罚分明的重要性；
　　2、激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。
　　教学重点：
　　1、了解作者雨果其人其作；
　　2、在场景中分析人物形象；
　　教学难点：
　　1、体会小说中对比及比喻的作用；
　　2、采用自主、合作、探究学习方式，激发学生学习的主动性。
　　三、说教法
　　为了给学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，成为课堂教学的主体，根据该课的教学目标、课文特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学：
　　1、情境教学法。出示《巴黎圣母院》及大炮图片，创设情境，激发学生的学习兴趣。
　　3、探究法。新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，所以在教学中，我给学生提