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　　《真正的英雄》说课稿
　　hanqy
　　一、【说教材】
　　１、《真正的英雄》是七年级下册第五单元的一篇阅读课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。本单元学法的重点是练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
　　２、本课是时任美国总统的罗纳德．里根在“挑战者号”七位宇航员的追悼会上的演讲词。整篇演讲词语言丰富，感情充沛，非常适合进行朗读教学。新课标要求注重学生的情感体验，注重语言的积累和语感的培养，这些，都可以通过朗读来实现。运用体验式的朗读来进行情感体验；运用快速阅读法，来理清文章思路，把握文章内容。
　　３、初中阶段正是人生观、价值观形成的重要时期，学生对于英雄的理解也各式各样，本课无疑是进行这方面教育的好教材。我们可以结合课文让学生认识英雄，还可以进一步联系生活实际，用感人的语言正确引导，感受为人类进步事业献身的人文精神的熏陶。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质。
　　二、【说教学目标及重点、难点的设计】
　　新课标中重点提出，要让学生“关注自然，关注人类”“提高学生阅读能力的同时提升学生的情感态度价值观”根据以上两方面的要求，结合本课的内容和特点我这样确立这堂课的三维教学目标：
　　知识目标：
　　1、理解、积累“阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍、梦寐以求”等词语。
　　2、了解悼词的写法，快速默读课文，理清文章的思路，把握内容。
　　能力目标：
　　1、培养学生快速默读课文，抓住主要信息，概括内容要点的能力。
　　2、朗读课文，领会悼词的感情脉络，体味文章丰富强烈的感情。
　　3、品味关键语句，培养学生的朗读能力、欣赏和理解能力。
　　德育目标：
　　1、体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用，在反复诵读中受到熏陶。
　　2、品读课文，学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神，确立正确面对失败的人生态度。
　　教学重点：
　　充分诵读，体会演讲词表达的思想及感情变化的脉络，体会文章丰富强烈的思想情感。
　　教学难点：
　　品味关键语句，培养欣赏和理解能力，认识“真正的英雄”的含义。
　　课时安排：一课时
　　教学设备：多媒体设备
　　三、【说教法学法】
　　（一）说教法
　　教无定法，贵在得法。教学过程是学生---文本----教师三者对话的过程，应“以人为本，以学定教”。我在设计这节课时努力实践新课程理念，充分突出学生的主体地位选择教学方法，整堂课以“情感体验”为教学主线，通过整体感知、细节品味等途径，运用朗读、讨论等方法，引导学生深入文本，体验作者情感，