此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

从1999年以来，高考全国卷考查的都是话题作文。话题作文体现了高考作文改革的方向：淡化审题要求，放宽文体限制，倡导自由表达，强调综合素质，鼓励创新思维，让优秀考生脱颖而出。可以预见，这样一种宽松、开放、灵活的命题形式，今后一个时期仍将深受高考命题者的青睐。为此，我们应如何有的放矢地进行备考呢？<br>
   一、丰富生活积累和阅读积累<br>
   首先要丰富生活积累。平时关注现实生活，多方面、多角度地感知社会人生，把握当今时代的脉搏，写作时就能左右逢源。比如2003年高考浙江考生的小小说《雾中的战场》，以“一个美军陆战队士兵”自我忏悔的形式，从爱国情蒙蔽了“我”的理智而使“我”走上伊拉克战场的角度精心切入话题，境界高远，闪烁着人类理性的光辉。作者精巧别致的构思和关注热点问题的视野，令人佩服。由于作者从社会热点中找到了作文的自由，将重大时事信手拈来，又能紧扣话题巧妙为文，所以写来得心应手。<br>
   其次，多读多思也是作文的源头活水。因此要博览课外读物，常咀时文英华，并注意消化吸收，为我所用，使考场作文既有深度又新颖别致。近几年高考，每年都有不少考生身处考场，却能冷静发挥，把作文试题与某部名著（或某个历史人物）联系起来，采用编述故事的写法，对话题的内涵作出传神的诠释。江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授指出：这些作者“皆以极大的机智、全新的视角、挥洒自如的笔墨，把名著的‘峰峦’打碎了‘重组’，再塑出一座天然浑成、气象全新的‘山岳’……（令人）一经细读，便油然生出赞美之情，为这些初出茅庐的作者击节三叹。看来，中学生是到了下功夫阅读名著、消化名著、神游万仞的时候了。”又如2003年高考中，甘肃考生张倩以散文诗《蓝色蛹•<br>