共25小题，约5510字。
八年级语文（上册）第六单元测试题
（本卷120分，完卷120分钟）
泗水县教育局 翟胜民 QQ 358718706
学校___________ 班级______________ 姓名_____________
题号 一 二 三 总分
一．积累与运用（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
急湍（ ） 飞漱（ ） 竹柏（ ） 青荇( )
.京yīn（ ） 百ɡě（ ） .hén迹（ ） 荒huì（ ）
2、 解释加点的词。（5分）
乘奔御风（ ） 不以疾也（ ） 四时俱备（ ）
步于中庭（ ） 随波而逝（ ） 溯迎而上（ ）
余拿一小船（ ） 舟中人两三粒而已 （ ） 但使愿无违（ ）
拄杖无时夜扣门（ ）
3.根据要求填空（6分）
（1）《归园田居》表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句是：________________，_________________。
（2）《使至塞上》以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ， 。
（3）《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是____________________，___________________
（4）《登岳阳楼》中概括诗人流离生活的诗句是_______________________，
___________________________。
（5）《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是____________________________，
____________________________________。
（6）《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是______________________________，
________________________________________。
4.读写结合。（5分）
有一位数学教师在谈起王维的《使至塞上》时，曾将“大漠孤烟直，长河落日圆”作为几何教学内容进行了非常大胆的构想。他认为这句诗中不仅包含了非常丰富的几何图形，而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。
现在请你大胆想象，用平实的语言，为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系写一个300字左右的文字说明。
要求；①条理清楚，语言简明。○2可以图文配合，相互印证。
5.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6分)
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别 主动回答 被动回答
人数 百分比 人数 百分比
小学生 354 88.5% 26 6.5%
初中生 306 76.5% 72 18%
高中生 228 57% 118 29.5%
(1) 从上表中可以看出什么问题? (3分)
_________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6.比较探究。（3分）
《答谢中书书》与《记承天寺夜游》都是写自然景物．但表达的思想感情是否相同?试加以分析。
二。阅读（40分）
阅读下面的古诗文。完成7——26题。
（一）古诗鉴赏
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟揖，端居耻圣明。
坐现垂钓者，徒有羡鱼情。
7．解释下面的词句。(2分)
①太清：
②端居耻圣明：
8．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。 ( )
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 ( )
C．“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。 ( )
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。 ( )
9．对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是（2分）
A．诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨，水天浑然一体的景象。
B．诗的三、四句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿
