约19760字。
　　文通中学基础教案    No.14
　　第1教时 学科 语文 课题 往事依依  课型 新授
　　年级 七年级 主备人 程芬 审核人 王 晶 授课时间 
　　1、培养学生想象和联想能力，提高学生的语言表达能力。
　　2、听读、朗读相结合，自主探究性学习。
　　3、培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。
　　重点：指导学生阅读文学作品，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。
　　难点：培养学生想象和联想能力，提高学生的语言表达能力。
　　教学
　　方法 诵读、讨论、点拨相结合
　　教具 多媒体
　　学情
　　一、 检查导入
　　1、介绍作者（学生介绍，老师作适当补充。）
　　于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学。1978年获“特级教师”称号。在38年的教学生涯中，她努力探索语文教学规律，坚持的文化素质，训练与提高学生的语文能力。主要著作有《于漪教案选》、《学海探珠》、《于漪文体教案选》等。
　　2、给加点字注音。
　　徜徉（cháng  ）   水泊（pō  ）   婵娟（ chán juān ）
　　浩淼（miăo  ）    雕镂（lòu  ）  镌刻（ juān ）
　　谆谆（zhūn zhūn  ）    慷慨（kāng kăi  ）
　　3、解释下列词语。
　　年华：时光，年岁。年；指时光。
　　搜索枯肠：形容竭力思索。
　　徜徉：安闲自在地步行。
　　浩淼：形容水面辽阔。淼；形容水大。
　　婵娟：（姿态）美好，古代诗文里多用来形容女子，也指月亮。 二次备课
　　文通中学基础教案      No.16
　　第1课时 学科 语文 课题 幼时记趣 课型 新授
　　年级 七年级 主备人 贾小红 审核人 胡云雯 授课时间 
　　1、 学生能借助注释和词典了解字词、句子含义，并能翻译句子。
　　2、 熟读课文，学会断句，注意感情和节奏。
　　重 点
　　难 点 
　　重点：学生能借助注释和词典了解字词、句子含义，并能翻译句子。
　　难点：能学会文言文知识的归纳梳理，并养成积累的习惯
　　教学
　　方法 
　　反复诵读、指导点拨、合作交流
　　教具准备 
　　多媒体
　　一、共享趣事，导入新课
　　童年是一本有趣的书，许多趣事一定还常常萦绕于你的胸怀吧！大家一定也愿意与他人共享这份快乐吧！今天就让我们先来分享清代作家沈复的幼时趣事吧。
　　二、解释题目、简介作者
　　“记趣”，将乐趣、情趣记录下来。题目本身就蕴涵对童年生活的无限留恋。
　　作者沈复，字三白，清代作家。他一生长期做幕僚，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。
　　《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷。书中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游览见闻，记叙了自己大半生的经历，欢娱处和悲苦处两相对照，真切感人。
　　三、文言文学习指导
　　1、充分预习，圈画疑难。
　　2、读准字音，学会停顿。
　　3、逐句疏通，弄懂大意。
　　4、深入理解，把握主旨。
　　5、加强背诵，增加积累。
　　四、朗读课文
　　1、指名朗读，明确读音。