作文指导课堂实录 富有诗情画意。约2100字。
　　让思维舒展彩色的双翼
　　——联想想象
　　山东省青岛市平度市杭州路中学（266700）刘建波
　　导入新课
　　师展示三朵蒲公英图片，问生由这幅图片你想到了什么？
　　生一：我想到漫天飞絮，象雪一样纷纷扬扬
　　生二：种子坐着小伞到天涯海角
　　生三：甜滋滋的棉花糖
　　生三：三口之家和睦的过日子------
　　师：蒲公英以最美的姿态诠释着自然界生生不息的轮回，看看作家是怎样说的？展示诗歌《蒲公英》
　　小时候妈妈对我说爱是蒲公英
　　风一吹呼啦啦的飞
　　那时候我想风会不会不吹
　　长大后慢慢发现爱真的是蒲公英
　　朴朴实实的情感呼啦啦的传播
　　而风就住在我们的心里
　　小伞慢慢的飞开始另一个生命的旅程
　　那将又是另一个美丽的开始
　　离别是痛苦的而放飞的是希望
　　生答后师概括：这就是诗人善于发挥联想，联想和想象是艺术领域中最美丽的花朵，它能使我们的文章丰富多彩，充满灵性，诗意盎然。今天让我们的思维舒展彩色的双翼，在想象的天空自由驰骋。由此引出课题。
　　明确概念
　　联想：在观察的基础上，由此及彼反映事物间内在联系的思维过程。想象：是人脑对记忆中的表象改造并创造新形象的心理过程。
　　师引导学生回顾《天上的街市》联想和想象的过程，从而明确两者关系。联想是由甲事物到乙事物，两者要有相似或相关点，而想象是在原有的基础上创造出的新形象，联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。
　　自由联想展开思维
　　师展示弧线图，问学生你想到了什么？
　　生答：飞机拉的线、滑梯、股市的曲线、刘罗锅的背、涨潮时的海浪、老头的眉毛、小仙女的一根头发丝、蚱蜢跳跃、人生旅途由低到高的过程、心电图----
　　师：同学们说的既有具体的画面形象，又有抽象的人生哲理，可谓丰富多彩，看诗人顾城由弧线想到什么？
　　展示诗歌：《弧线》
　　鸟儿在疾风中迅速转向
　　少年去捡拾一枚分币，
　　葡萄藤因幻想而延伸的触丝，
　　海浪因退缩而耸起的脊背
　　一条简而又简的弧线，诗人赋予它如此丰富的形象，世界万物之间有着千丝万缕的联系，就看你是否用心去感受。展示名言：
　　爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉。达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。
　　联想想象多角思维
　　欣赏朱自清《绿》中的片段：
　　那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶，满是奇异的绿呀。