约4880字。
　　苏教八年级语文（上）《人琴俱亡》同步训练
　　邮编：224100　　江苏省大丰市第三中学　　曹金春（邮箱：jsdfcjc@163.com）
　　语言积累和运用（20分）
　　1．给加黑字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
　　我是个独生子，以前未知何为兄弟情谊，总是自以为xuèqìfānggāng　　　　　　　，不会产生哀婉柔媚（　　）的眷恋，直到今天我方知自已的感情是如此的脆弱与不堪（　　）一击，认识了你们，我方才认识到“兄弟情深”四个大字写下去有多重，虽说兄弟如手足，但是从未尝试过让人如此qiānchángguàdù　　　　　　　，让人如此撕心裂肺！
　　2．文学文化知识填空。（6分）
　　（1）《人琴俱亡》选自《　　　　　　》，这是一部记载　　　　　　　的笔记体小说集。作者　　　　　　，彭城（今江苏　　　　）人，南朝宋文学家。
　　（2）东晋著名的大书法家　　　　　　博采众长，融会贯通，风格独特，他的《　　　　》被誉为天下第一行书。他的两个儿子王徽之、王献之也都是东晋著名的书法家。
　　3．根据要求写词、写句子。（4分）
　　（1）请写出两个形容人与人关系亲密、感情深厚的成语。　　　　　　、　　　　　　
　　（2）仿照画线句子，续写一句话。（要求句式相同，语意连贯。）
　　手足之情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；手足之情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　4．阅读下列古诗，回答问题。（6分）
　　喜见外弟又言别
　　李益
　　十年离乱①后，长大一相逢。
　　问姓惊初见，称名忆旧容。
　　别来沧海②事，语罢暮天钟。
　　明日巴陵③道，秋山又几重。
　　【注释】①乱：指安史之乱。　②沧海：比喻世事的巨大变化。　③巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟（表弟）将要去的地方。
　　（1）首联“十年离乱后，长大一相逢。”两句诗蕴含着哪几层意思？
　　（2）用自己的话说说颔联、颈联的意思。
　　（3）赏析尾联中“秋”一词的表达效果。
　　课内阅读实践（20分）
　　人琴俱亡
　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
　　5．给下列字注音。（2分）
　　（1）猷（　　）　　（2）笃（　　）　　（3）舆（　　）　　（4）恸（　　）
　　6．解释下列句中加点的词语。（4分）
　　（1）王子猷、子敬俱病笃　　　　　　　　　（2）何以都不闻消息　　　　　　　
　　（3）语时了不悲　　　　　　　　　　　　　（4）便索舆来奔丧　　　　　　　
　　（5）子敬素好琴　　　　　　　　　　　　　（6）弦既不调　　　　　　　
　　（7）便径入坐灵床上　　　　　　　　　　　（8）人琴俱亡　　　　　　　
　　7．下列句子朗读节奏划分正确的有错的一项是（　　）（2分）
　　A．而/子敬/先亡　　　　　　B．便/索舆/来奔丧
　　C．便/径入/坐灵床上　　　　D．因恸/绝良久
　　8．将下列句子译成现代汉语。（6分）
　　（1）何以都不闻消息？此已丧矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（2）取子敬琴弹，弦既不调。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（3）因恸绝良久，月余亦卒。