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第三册文言文学案
一、篇目
1、《愚公移山》、《活板》、《陋室铭》、《爱莲说》《送董邵南游河北序》。
2、《关雎》、《蒹葭》、《茅屋为秋风所破歌》、《书湖阴先生壁》、《别云间》、《西江月》。
3、《陌上桑》、《归园田居》、《夜雨寄北》、《论诗》、《相见欢》
二、知识要点：
《愚公移山》
1、文体：寓言故事；出处：《列子》；作者：________，战国诸子之一。
2、愚公移山故事的寓意和给人们的启发：
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3、“愚公”和“智叟”名字的含义：愚公的“愚”是勇于奉献、敢于斗争、“大智若愚”；智叟的“智”是老于世故，鼠目寸光。作者在命名上特意将两个人物颠倒过来，对比鲜明 ，并具有深刻的讽刺意义。
4、故事结尾的含义：带有神话色彩，通过幻想，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，解决人和自然的矛盾，反映了古代劳动人民的美好愿望。这同封建迷信有本质的区别。
5、开头极写两山高大的用意：借愚公面临的困难的巨大，突出____________________________
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6、其妻的“献疑”和智叟的“笑而止之”有何区别：“其妻献疑”从本质上看是赞成移山，表现了善意的担心和关切，从另一角度强调搬山任务的艰巨；智叟的“笑而止之”则是自作聪敏的阻挠，本质上是反对移山，并带有讽刺和挖苦之意，他只看到困难的巨大，却看不到人的意志的作用。二者的相同之处是都反衬了愚公意志的坚决。
7、表达相关内容的语句：
（1）愚公移山的原因________________________ （2）移山的好处_____________________
（3）家人对移山的态度______________________ （4）移山的方法_____________________
（5）移山的艰巨性__________________________ （6）移山的信心_____________________
（7）智叟反对移山的理由____________________ （8）结果___________________________
8、文中写邻人之子“跳往助之”这个细节有什么作用？
（提示：既表明愚公的事业受到众人的拥护，虽儿童也欣然参与，更重要的是，和下文的智叟形成尖锐的对比，加强了讽刺的艺术效果。）
9、句子朗读节奏划分举例
（1） 以 君 之 力，曾 不 能 损 魁 父 之 丘。（2）遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫。
（3）邻 人 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男。　　　 （4）河 曲 智 叟 笑 而 止 之　曰　　
《活板》
一、文学常识
1、课文选自_______________，板同“____”，作者______，______科学家、政治家，他的代表作被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。