约5060字。
　　《跨越百年的美丽》教案
　　上海市吴淞中学林叶
　　[教学目标]
　　1、知识与技能：学习本文正侧面描写相结合的人物描写方法；理解本文叙议过程中穿插引用古今名人言行的作用。
　　2、过程与方法：对课文标题进行有层次的解读。
　　3、情感、态度与价值观：引导学生感悟居里夫人卓越的思想品质，并思考在物欲横流的今天，如何实现自我价值。
　　[重点难点]  从具体事例中解读“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
　　[教学课时]  2课时
　　[教学过程]
　　一、课前预习
　　查找有关居里夫人的相关资料：参见附一
　　二、导入新课
　　在世界科学史上，玛丽•居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。—→用几个词形容居里夫人—→作家梁衡又是捕捉到居里夫人的哪个特征，使得文章生成另一番景象呢？——“美丽”
　　三、整体感知
　　1、居里夫人是一个美丽的女子吗？找出课文中直接表现她“美丽”的词句。
　　2、居里夫人的外貌，是否让我们感觉她一直是美丽动人的？根据文意作答。
　　第6段：“当工作卓有成效的同时……苍白乏力”
　　过渡：课题“跨越百年的美丽”，就是说这种美“跨越百年”，而从文中我们又得知老年的居里夫人已经不那么光彩照人了，是否矛盾？—→这种永恒之美是指居里夫人的内在美。
　　四、深层感悟
　　1、这种永恒之美的具体内容？结合文中语句谈谈自己的感受。
　　参考：居里夫人的精神品质——为科学献身、忘我执着、持之以恒、不畏艰难（工作环境恶劣，社会环境也恶劣，当时的社会对女子还是有偏见和歧视的，要突破这些偏见就要付出比常人更艰苦的努力）、不怕失败、坚定自信、淡泊名利、善于发现问题、追求真理、有自制力（“故意把头发剪短”）……
　　2、“跨越百年的美丽”题意概括：
　　外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定的信念与执著的追求，为科学献身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会被世人牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至永恒。这个标题其实还蕴涵一个哲学命题：美丽怎样才能永恒？只有由形式之美攀升到人格之美，精神之美，才能听任历史风雨的洗涤而不减损其美丽。
　　3、居里夫人的“美丽”给我们什么样的启迪？