共21题，约10140字。浮山中学2007——2008学年度第二学期教学质量检测
　　高二语文试题
　　（考试时间：150分钟   满分：150分）
　　一   古诗文阅读（50分）
　　（一）古诗文默写（10分）
　　1．补写下列语句中空缺的古代诗文名句。（10分，每小题2分）
　　（1）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；_________________,_________________ 。  
　　秦人不暇自哀，而后人哀之；________________,__________________。（杜牧《阿房宫赋》） 
　　(2)苏洵在其《六国论》中首先开门见山，提出了“___________,____________,
　　________,________”这样一个中心论点，然后结束全文时又引伸出“________，___________，__________”这样一个结论来警醒北宋当朝的统治者。
　　（3）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，_______，_________，_________。（《论语》）
　　开琼筵以坐花，________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
　　（4）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知_______________，__________________。（王羲之《兰亭集序》） 
　　“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；___________________。”（苏轼《赤壁赋》）
　　（5）故木受绳则直，金就砺则利，_____________________。（《荀子·劝学》）
　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，_____________， ___________，威振四海。（贾谊《过秦论》）
　　（二）诗词曲阅读（8分）
　　2．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
　　旅 夜 书 怀  
　　（唐）杜甫
　　细草微风岸，危樯独夜舟。
　　星随平野阔，月涌大江流。
　　名岂文章著，官应老病休。
　　飘飘何所似，天地一沙鸥。
　　（1）分析首联中“细草”和“孤舟”两个意象的作用。（2分）
　　
　　（2）怎样理解“名岂文章著，官应老病休”中复杂的感情？（3分）
　　
　　（3）《唐诗鉴赏词典》称杜甫的这首诗是古典诗歌中情景相生的一个范例，试就颔联做具体分析。（3分）
　　                                                                                              
　　（三）古代散文阅读（32分）
　　阅读下面两篇古代散文，完成3——11题。
　　祭十二郎文   
　　 （唐）韩愈
　　年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
　　吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝