包含教学设计和配套课件，教学设计6990字，课件共75张，资料丰富，设计精美，并含有多位名家的评点，全方位品读名著。适合课堂使用。
　　《哈姆莱特》教学设计
　　北京市大兴区第八中学   张鸿雁
　　Email:zhanghongyan421@163.com
　　邮政编码：106200
　　学习目标：
　　1、知识与技能：识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。
　　2、过程与方法：把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。
　　3、情感态度与价值观：认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。
　　学习重点：
　　1、把握紧张激烈的矛盾冲突，初步分析人物性格的某些侧面，正确认识哈姆莱特复仇的意义，了解《哈姆莱特》的艺术价值。
　　2、体味“比剑”中主要人物间的复杂关系是如何推动情节发展的。
　　学习难点：
　　哈姆莱特复杂的性格特点。
　　学习方法：
　　以学生活动为主，以问题引入法带动学生展开讨论，以小组活动的方式进行，学生做总结，教师点拨。以查找法搜索有效而经典的台词，用语言评析法深入分析人物语言，多角度、多层面分析人物形象。
　　教具准备：
　　PPT课件。
　　教学内容与过程：
　　一、导入
　　PPT展示：
　　你知道下面几条我们耳熟能详的句子出自于哪里吗？
　　1、“一千个读者,就有一千个哈姆莱特。”
　　2、“脆弱啊,你的名字就是女人。”
　　3、“性格决定命运。”
　　它们出自于英国著名诗人、剧作家莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》。
　　悲剧《哈姆莱特》被认为是：人文主义的颂歌；一部人类心灵咏唱出的伟大史诗；影响人类历史进程的100本书之一；人类有史以来杰出的经典戏剧；哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书；1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书……完成于1601年的《哈姆莱特》，是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。今天我们一起来学习课文节选的《哈姆莱特》第五幕第二场的内容。
　　二、文学常识：
　　（一）戏剧知识