约18440字。
　　八语下课外十首古诗词背诵赏析：
　　第一首：赠从弟① 
　　刘桢   东汉末年
　　亭亭山上松，② 瑟瑟谷中风。③ 风声一何盛， 松枝一何劲。 
　　冰霜正惨凄， 终岁常端正。 岂不罹（lí）凝寒？④ 松柏（bái）本有性。 
　　一、关于作者：刘桢（？－ 217），汉末诗人，字公干，东平（今山东省东平县）人，其诗风格劲挺，不重雕饰。建安七子之一。曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。 
　　关于建安七子：西汉建安年间(196～220)七位文学家的合称。最早提出“七子”之说的是曹丕。“七子”为：鲁国孔融、陈留阮瑀、广陵陈琳、山阳王粲、北海徐干、汝南应玚、东平刘桢。除孔融之外，其余六人均为曹氏父子的僚属和邺下文人集团的作家。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子而外的优秀作者。
　　二、注释:：
　　①刘桢有《赠从弟》诗三首，都用比兴。这是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 
　　②亭亭：高耸。 ③瑟瑟： 风声。 ④罹：遭受。凝寒：严寒。罹凝寒：遭受严寒。
　　三、译文：
　　高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
　　风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
　　任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
　　难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！
　　四、名句研读：
　　1、风声一何盛，松枝一何劲。 
　　——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。 
　　2、岂不罹霜雪，松柏有本性。 
　　——这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
　　五、赏析：
　　诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
　　第二首：送杜少府之任蜀州
　　王勃    唐代
　　城阙（què）辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦（huàn）游人。 
　　海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧（qǐ）路，儿女共沾巾。 
　　一、  作者介绍：
　　王勃，（650——675），唐朝初年诗人。字子安，绛州龙门人。14岁时应举及第，当了一名朝散郎，沛王召为修撰，但不久就被唐高宗贬黜了。于是王勃便漫游蜀中，一度任虢州参军，又犯了死罪，幸而遇赦，但官职还是丢掉了。他的父亲受他牵累，贬为交趾令。他渡海省亲，不幸溺水而死。年仅25岁。
　　王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
　　二、注释：
　　1．少府：官名，即县尉，掌管一县的治安和军事。之：去，往。之任：去就任。蜀川：泛指蜀地。
　　2．阙：古代宫门两旁的望楼。城阙：这里指长安。辅三秦：以三秦为辅，即在