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　　成长勿忘父母恩
　　教学目的:
　　使学生理解与尊重父母
　　帮助学生克服以自我为中心、自私自利的思想
　　教学准备:
　　歌曲<<摇篮曲>><<懂你>>的磁带、录音机
　　漫画卡片<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>
　　<<你的孝心有几分>>调查表
　　选取具有代表性的调查结果做深入了解，并邀请相应的家长参加此课
　　教学过程
　　播放背景音乐<<摇篮曲>>教师开场白
　　漫画展示<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>
　　请家长与学生讨论漫画，谈感想
　　游戏“你对父母知多少?”
　　主持人过渡语
　　“在我们的生活中或许也有因缺乏交流和理解带来的误会，甚至有矛盾冲突和抱怨。身为父母，他们爱自己的孩子，倾注全力
　　养育你们，宁愿自己吃尽苦头，也要让孩子生活在甜蜜之中；他们把希望寄托在孩子身上，希望他们有一个美好的前程，不惜代价为他们铺设坦途，但却可能事与愿违。十几年来，孩子在父母的关爱和呵护下已经长大了，就像一只羽翼刚刚丰满的鹰，当他们放眼广阔的天空振翅欲飞时，却感到父母之爱像重重羁绊；他们需要爱，却难以忍受事无巨细的管束；在成长之路上，他们需要父母的陪伴，却厌倦了没完没了的唠叨。今天，大家相对而坐，彼此会有很多的话要说。(教师启发引导家长、同学反省)
　　请家长和同学分别发言
　　结合调查表,请一对自愿发言的家长和孩子谈谈他们曾经有过的误解，此时如何达成理解与尊敬
　　教师小结
　　在<<懂你>>的歌声中结束
　　作业:
　　写一封信＂爸爸、妈妈我想你说＂
　　一周之内为父母做一件事，以表达对他们的关心
　　背景材料
　　一、<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>大意
　　第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭，母亲笑咪咪地慈爱着看年幼的儿子，将一条鱼剔去头，把鱼身夹到儿子的碗里。理着平头的儿子感激地看着母亲。第二部分画的是若干年后，儿子长大了，他留着分头，蓄着胡须，身穿时髦的短衬衫，依然对母亲笑，这回是他自己将鱼身留在自己碗里，把鱼头夹给母亲，他说：“妈妈爱吃鱼，我从小就知道。”头发花白，腰背已驼的母亲愕然了。
　　二、“你对父母知多少”?问题
　　1请问母亲节在哪一天？
　　２．请问你妈妈有多高？
　　３．请问你爸爸是什么血型？
　　４．请问你父母结婚纪念日是哪一天？
　　５．请问你父亲生日是几月几日？
　　６．请问你母亲最爱什么颜色？
　　７．你父亲最经常对你说什么话？