约11720字。共4课时。
　　22、《阿房宫赋》
　　四川省通江二中   陆  林
　　第一课时（2008年6月10日，星期二）
　　师：“生命是一个过程，走完它，很长很长。一个人走路，太寂寞；一群人上路，多欢乐。”学习也是一个过程，走完它，很长很长。一个人学习，太寂寞；一群人学习，多欢乐。今天，我们一同学习，希望大家快乐！ 
　　师：“奇文共欣赏”，让我们首先来欣赏一篇文章。 
　　（板书课题：阿房宫赋。）
　　师：今天我们要学习的是——
　　生（齐）：阿——房——宫——赋！
　　师（指一生）：你刚才读什么？
　　生：啊防宫赋。（读音）
　　师：对么？
　　生：不对，应该读EPANG。
　　师：你怎么知道这正确读音的？
　　生：初中学《葫芦僧判断葫芦案》的时候，其中“护官符”里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”。老师是教我们这样读的。
　　师：阿房宫这命名称除了因为其选址在阿房村，我想还与“阿”“房”这两个字意义有关。读E的“阿”除了山陵的意思外，也有房屋的意思。读PANG的“房”，本身就是房屋的意思，这里作为建筑的名称，自然十分妥当。
　　生：哦。
　　师：上篇文章我们根据题目《师说》知道它的体裁是？
　　生：说。
　　师：这篇文章的体裁是什么？
　　生：赋。
　　师：谁讲讲“赋”是什么？
　　生：诗经六义中有风雅颂赋比兴。那个赋就是铺陈、铺排的意思。所以这文体应该大段大段记叙和描写。
　　师：不错。赋的特点：词彩华丽。
　　生：你以前讲汉赋的时候还说这种文体内容上有“劝百讽一”的的特点。就是说它内容上有许多关于豪华园林、打猎阵势的描写，最后才往往来一句“请皇帝注意身体”或“请皇帝爱护百姓”之类有劝戒意义的话。
　　生：课本注释上也有杜牧的赋有“气势雄浑”（P112注①第3行）的特点，也可以来说明它的特点吧。
　　师：关于赋，我想说几句，这种文体经历了骚赋—汉赋—骈赋—律赋—文赋五个阶段（板书）。骚赋的代表人物是屈宋，也就是屈原和宋玉。大赋我们知道了，汉代的，主要是西汉的时尚文体。汉赋是宫廷文学，其内容多为天子歌功颂德，描写国家的富强，宫室苑囿的宏丽，水陆物产的丰饶，帝王生活的奢侈，等等。骈赋（也叫俳赋，魏晋南北朝讲求对仗，词语华美，抒情成分增多，文学气息浓厚起来。形式上多用四六骈句。我们在初中好象学过一篇《与朱元思书》的，是吧？
　　生：是。
　　师：风烟俱净——
　　生：风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐——
　　师：唐宋时代科举考试要求作赋，于是骈赋又演化出律赋。律赋有很严的格律:对仗要工整，声律要严密，指定用韵，限制篇幅，把作者的创造性严格束缚住，和明清时的“八股文”差不多。
　　至于文赋，那是受了“古文运动”的影响，现实意义得以强化，名篇有这《阿房宫赋》，还有欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《前赤壁赋》《后赤壁赋》等。到了宋代，赋的讽谏意义近乎没有了，个人化色彩增强了，那是散文自觉的时代。好了，下面我们专题说说杜牧。先把注释齐读一遍，选自——
　　生：选自〈樊川文集〉。杜牧，字牧之……
　　师：杜牧，字——
　　生：牧之！