共40张。
　　《我也追星》综合性学习教学设计及课件说明
　　一、 导入
　　播放课件（学生普遍喜欢的明星图片、歌曲），创设情境，让学生了解“星”的概念。
　　二、追星问卷调查结果展示
　　问卷调查题目：
　　1、你是追星一族吗？是，不是
　　2、你最喜欢的明星是？（仅限一人）
　　3、你是被他/她的哪方面所吸引？外表气质，才华能力，成就功绩，人品性格，其他
　　4、你的家长也是追星一族吗？他追的明星是谁？
　　5、你认为家长会支持你追求什么类型的明星？娱乐，体育，社会名人
　　三、我来说星
　　畅谈你喜欢的明星（优点、缺点、歌曲、表演），播放《霍元甲》MTV和其他歌曲，营造热烈的气氛。
　　四、神秘环节——猜猜他/她是谁？
　　讲述部分学生家长的事迹、展示照片，让学生猜猜这是谁，告诉学生“明星”其实离我们很近。
　　五、我是明星
　　提名评选出我们身边的明星（文艺、体育、学习、品格、全能），说说他/她的优点、缺点
　　六、小结
　　“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
　　“榜样的力量是无穷的。”
　　我们要取其精华，弃其糟粕，学做一个“大写的人”。