《中外戏剧名作欣赏》第六单元语文测试卷

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  • 更新时间: 2008/6/8 21:38:39
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约7170字。契诃夫与《三姐妹》同步练习。
  《中外戏剧名作欣赏》第六单元语文测试卷
  学习目标
  1、了解契诃夫戏剧的主要特点,明确契诃夫在世界戏剧史上承上启下、不可或缺的作用。
  2、进一步学习、鉴赏戏剧文本,能够评价戏剧人物、戏剧语言并了解所用的典型戏剧手法。
  3、在对剧本的体认和赏析中,培养对崇高精神世界的追求,反对媚俗和世俗倾向。 
                  阅读指导
     契诃夫(1860-1904),俄国小说家、剧作家。
     作为小说家,和莫泊桑、欧•亨利并称,传世之作颇多,如《带阁楼的房子》《第六病室》《一个小公务员之死》《新娘》《苦恼》等等。契诃夫是一位罕见的艺术家,他在小说和戏剧创作方面的贡献是划时代的。列夫•托尔斯泰给了小说家契诃夫极高的评价,称他是“第一流的幽默作家”“无与伦比的艺术家”,而且还说:“我撇开一切虚伪的客套肯定地说,从技巧上讲,他,契诃夫,远比我为高明!”
     作为剧作家,他被视为二十世纪现代戏剧的奠基人。契诃夫以戏剧创作始,也以戏剧创作终。他的第一个剧本是《没有父亲的人》(通译为《普拉东诺夫》),而《万尼亚舅舅》《海鸥》《樱桃园》《三姐妹》皆为其代表作。在欧美,契诃夫的戏剧剧目演出,仅次于莎士比亚。
     我们学习他的戏剧,(主要是阅读他的剧本)要注意契诃夫在戏剧创作上的创造性贡献,比如他开创的“偶数分幕结构”,他在戏剧里要表现的“人与环境的冲突”主题,他语言上的抒情性和伤感气息,等等。阅读《三姐妹》,要特别注意三姐妹的现实生活状态,以及她们对美好生活的追求(集中凝结到“到莫斯科去”这句反复出现的台词中)。三姐妹对现实环境的不满、挣扎和反抗虽然没有出现实质性的转机,但她们一直没有绝望,她们希翼着,梦想着,而只要有梦想,就有希望和光明。学完后,同学们如能试着认真演出一幕小话剧,相信这对提高大家的戏剧学习兴趣、提高大家的文学素养一定是不无裨益的。 
                       单元自测
               (满分100分   时间100分钟) 
  一、基础知识(15分)
  1.下列词语中加点的字读音正确的一项是(  )
  A.鲜亮xiān    强迫 qiáng   白桦树huà    不省人事xǐng 
  B.相称chèn    奢侈 chǐ     契诃夫 hē    寻死觅活mì
  C.怄气òu      喟然wèi      老孽障 niè   言简意赅 gāi
  D.侵袭qīn    连累 lèi       一刹那 chà   差可告慰chā
  2.下列词语书写无误的一项是(  )
  A.害臊    兴高采烈  光彩焕发    门可落雀
  B.本份    漫天大雪   汗流浃背   共商国事
  C.杀戳    蓬头垢面   梳装打扮   出奇制胜
  D.涵养    郑重其事   一如既往   和盘托出
  3.下列加点的成语使用错误的一项是(  )
  A.近年来,美术界展事方兴未艾,文化市场美术作品拍卖槌起槌落,它从不同侧面反映出我国美术创作事业呈现出欣欣向荣的景象。
  B.在纪念契诃夫诞生一百周年之时,契诃夫的戏剧以前所未有的规模走向世界舞台,契诃夫戏剧处女作《普拉东诺夫》也开始出现于俄罗斯等欧洲各国家的舞台。
  C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
  D.在丛飞病重期间,受过他资助的人,没有一个来探望他,但他虚怀若谷,毫不介意,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩。
  4.下列句子有语病的一项是(  )
  A.我国作为联合国《儿童权利公约》缔约国,应当完善立法,并在实践中保障孩子能够实现与外出打工的父母共同生活的权利。
  B.目前,中国的教育资助体系包括国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免及社会资助等部分组成。
  C. 三年来,农民收入增长的速度尽管较快,但仍然低于城镇居民收入的增长速度,所以城乡居民收入增长的差距仍在扩大。
  D.国家体育总局崔大林表示,金牌数量不是衡量中国参加2008年奥运会成功与否的惟一标准;在比赛中发扬奥林匹克精神,宏扬中华体育精神,才是中国运动员最重要的任务。
  5.契诃夫(1860—1904),俄国现实主义作家,处女作是                 ,而他的绝命之作是                。我们学习过他的小说《变色龙》和《装在套子里的人》,除此,你还读过他的小说                (任举一部)。 
  二、分析综合(9分)
  阅读下面的文字,完成6-8题
                契诃夫四幕剧的意义 
   “幕”是戏剧作品的段落划分。传统的欧洲戏剧,特别是从伊丽莎白时代的英国戏剧开始,不约而同地都把剧本分为5幕(莎士比亚的剧作大部分是5幕剧),后来觉得5幕过于繁复,3幕剧便成了常见的剧作分幕方法。这就是说,欧洲戏剧(话剧)最普通的分幕形式
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