学会写意——高考作文语言远用指导
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约5420字。学 会 写 意
一、话题解说
“写意”，本是国画的一种画法，与“工笔”之法相对。其用笔不求工细，注重表现作品的神态和抒发作者的情趣。转而用于写作，就是借助某种情况以表现作者要说明的道理和要抒发的情感——作品的主旨。
“写意”通常有如下几种：
（一）借助“古代诗词”写意。
例如：
“寒蝉凄切，对长亭晚……。”黄昏中，醉酒后的你吟出了这首词，恍惚中，你似乎看见了情人那灿烂的笑脸，那脉脉含情的目光；望着岸边那由离别的泪水浇灌生长出的杨柳，你心痛了。“执手相看泪眼，竟无语凝咽。”离别的话儿还没来得及说，船夫却不停的催促。今夜，你是否在秦淮河畔等待情人的归来？
——柳永，一个用一生开创了慢词的伟大词人。科举落榜，你自称白衣卿相，将毕生精力投入到词作中，你的婉约，你的缠绵悱恻，你对女子的同情，都成为你的标志，说你风流也好，说你是浪荡公子也罢，但你用真情记录下的感受，是你思想的见证。
每一首词就像一棵树上的枝叶，体现了宋代的变化，展示了宋代文人的精神世界。
（《一词一世界》）
再看一段文字：
它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶孤舟，万里悲秋，百年多病，是为咏史；半壁日出，千里江陵，是为记游，而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，班马鸣，生死，离合，荣辱，悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至，道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。
（二）借助“历史事件”写意
例如：
始皇既没，余威震于殊俗。然赵高乃一宦官出身。上不辅佐二世治理国家，下不能抚恤民情。只因皇帝一亲信，把持朝政，蛊惑天下。竟使一鹿立于朝上，乃曰：“此为马也”然朝下之臣几乎都从而顺之曰：“马也。”由此观之：指鹿为马虽然只是朝中一小事，但却反映出当时国家统治之黑暗，能真言者不复矣。果如此言，不久便爆发陈胜吴广起义。
贞观之年，他，两袖清风，不畏枉贵，一身清廉，直言不讳。即使王子面前毫不收敛。故有一趣事：一日，天子戏鸟，见他走来遂藏鸟于怀中。他故作不知而以言诱天子，等他话尽，天子之鸟死于怀中。此何许人也，竟有如此之能。魏征也，天子谏官也。虽然他常常使天子陷于难下台之地，但天子益加器重他。此小事也，但能看出当时唐朝统治的贤明，君主贤天下民有福也。
事情虽小，但道理深刻，故曰小事不小。因为小事中隐藏着大事。（《小与大》）
（三）借助“自然景物”写意 例如：
闲读山水
山，沉稳、敦厚；水，灵动、聪慧……
仁者爱山，智者乐水。
山篇
山，绵延绵亘；险峻挺拔；有巍巍昆仑；山，有喜马拉雅……
山，巍峨磅礡,让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起娥眉……
山，犹如令万人敬仰的圣哲，沉稳是他的天性，静立，诠释着生命的伟岸，生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严……
山，好似让众人拥戴的伟大，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、迎客松……
山，相信沉默是金，他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。
仁者爱山。
水篇
老子有云：“上善若水。”
孔子有云：“逝者如斯。”
李白有诗：“君不见黄河之水天上来……”
李煜有词：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
水为智者所道，所赞、所感……
水灵动，贾宝玉说过：“女儿似水。”
水尚智，九曲十八弯同样汇入了奔腾的大海，得到了美好的归宿。
百弯而不折，这并非懦弱，而是审时度势之举，水明智地选择了另一条涌向成功的人生之路。见识了两汉之雄钟巨鼎，见识了北宋之游船画
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