约2380字。
  
《论语》八则教案
　　教学目标：
　　知识与技能：掌握文言实词的解释。
　　方法与过程：学习在翻译文言句子时适当补充的方法。
　　情感、态度与价值观：通过学习语录，学习一些学习方法和为人的道理。
　　教学重点和难点：
　　教学重点：积累重点文言词句，评点《论语》八则内容。
　　教学难点：深层理解《论语》八则内蕴，学以致用。
　　教学课时：1课时
　　教学步骤：
　　一、       导入
　　提问：你们知道对中国思想文化影响最大的几本书是什么吗? （可能答案：《三国演义》《红楼梦》，师：它们影响也很大，但也只有几百年而已，其实还有更早的。）是《论语》。汉武帝时代“罢黜百家，独尊儒术”以来，它成了中国正统思想的代表，在我们看来，它是中国两千年来最重要的课本，（《论语》作为中华文化的代表，早在秦汉时期就传入了朝鲜和日本，日本〈大宝令〉还指定它为日本学生的必修课。）收录成语最多的书。那今天我们就一起走近孔子，品读上千年的经典语录。
　　二、《论语》及其相关背景介绍
　　1、有没有同学能够根据自己以前和预习所掌握的知识来介绍一下《论语》？（学生回答）好，都零星的说了一些，我们还是来系统地看看。（一生朗读）（PPT展示：《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。）
　　2、我们知道，我们今天所要学的几则语录都是出自《论语》，其实在《论语》选文中每一句话前都有一个“子曰”。那么有没有人知道这里的“子曰”这个“子”是指谁呢？（生：孔子），那么为何要称呼孔子为“子”呢？（尊称），那么孔子原名又叫什么呢？有没有人能够介绍一下孔子？（师：恩，不错，我们再来看看孔子的一些简要介绍。（一声朗读）（展示ppt：孔子(前551～前479),名丘,字仲尼。春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人” ,公认为世界文化名人之一。孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。）
　　三、初读课文
　　1、下面找一位同学来为大家示范朗读一下，大家一起听的同时，注意以下几个问题。
　　（1）《论语》的“论”，应该怎么读？（是什么意思？）
　　（2）由于有些字在古代和现代可能有不同的读法，在听的时候，注意把握字词的读音。
　　2、学生朗读。（PPT展示短文）